小学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅(qiān)笔好的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙的(de)物体，比(bǐ)如木(mù)工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字(zì)越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各(gè)占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多(duō)是用(yòng)碳的同素异形体之一石(shí)墨做笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分类正是(shì)按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划(huà)分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用(yòng)于界面(miàn)相对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯硬度适中，适合(hé)一般情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相对较软(ruǎn)，适(shì)合绘画(尤其是素描)，其中2B铅(qiān)笔(bǐ)被用于填涂一些机器可识别的卡片，如(rú)答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联(lián)系(xì)紧密(mì)

　　写一手好字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习(xí)写(xiě)字(zì)实际也是(shì)一种(zhǒng)行为规范(fàn)的养成过(guò)程。

　　俗话(huà)说(shuō)，好记(jì)性，不如(rú)烂笔(bǐ)头(tóu)，在学习中，如果让孩(hái)子一边学习好(hǎo)功(gōng)课，一(yī)边进行抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补(bǔ)互益(yì)。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一边(biān)学习课(kè)文，一(yī)边进行生字、词语和段落抄写练习(xí)，既(jì)可以巩固知识(shí)，又(yòu)提高了(le)写字水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐诗(shī)宋词时(shí)，还(hái)可(kě)以陶(táo)冶孩子(zi)们的心灵(líng)情操(cāo)。

　　确(què)实是(shì)一举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是每(měi)个人很重(zhòng)要、很基本的(de)一项技能，当然(rán)有很多人认为现在可以用(yòng)打字机代替(tì)写字(zì)，写字教(jiào)学不必再强(qiáng)调了，但(dàn)日(rì)常生(shēng)活中更多时候还是不(bù)能(néng)不靠手(shǒu)写(xiě)的。

　　人(rén)与人的交流，缺少不(bù)了写(xiě)字，而(ér)写字(zì)对于培养一个人(rén)的(de)耐心、恒心有(yǒu)着很大的助益(yì)。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识(shí)字写字是阅读(dú)和写(xiě)作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发(fā)现学生字写得好坏，与他的学习有很大(dà)的关(guān)联。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整(zhěng)、美观(guān)的学生，他(tā)在学习时(shí)也比较细心、认真，而字写得潦草的学(xué)生，其学(xué)习也比较粗心、懒(lǎn)散(sàn)，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先生(shēng)认(rèn)为“唯读书(shū)与写字可以变化(huà)气(qì)质”，他对(duì)儿子的习(xí)字非常重视(shì)，在(zài)家(jiā)书中对于习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育(yù)前辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件(jiàn)事(shì)都不(bù)算大事，但对于一(yī)个(gè)人(rén)一生的成长(zhǎng)关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的(de)好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄子就(jiù)要上小学(xué)了。

　　而用什么样(yàng)的铅(qiān)笔，则(zé)是首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和各(gè)位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道小孩子的东(dōng)西总是(shì)容(róng)易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的(de)铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑要软(ruǎn)；H数越(yuè)大就(jiù)越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学(xué)写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子(zi)写(xiě)字(zì)比较用力(lì)，用HB铅笔则不易(yì)折断(duàn)。

国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人　　听(tīng)起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅(qiān)笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前(qián)也和大家一(yī)散握(wò)宴(yàn)样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教(jiào)学，才发现HB并(bìng)不是(shì)最好。

　　如(rú)果(guǒ)一个小朋(péng)友从(cóng)来没(méi)有写过字(zì)，强(qiáng)烈建(jiàn)议不要用(yòng)HB的(de)铅笔，而是用(yòng)稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅(qiǎn)，而皮圆(yuán)很(hěn)多写(xiě)字本(běn)的颜色本身又不是(shì)太(tài)白，为了让写出来的(de)字能够看清(qīng)，小朋友会不(bù)自觉(国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人jué)加大力量(liàng)，力(lì)量大到(dào)第二页，甚至于第三页都留有很深(shēn)的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在(zài)太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不(bù)全，为了(le)加大力量，只能用错(cuò)误(wù)的执(zhí)笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就(jiù)是为什么(me)一二年级小(xiǎo)朋(péng)友执笔姿势(shì)错误率很高的(de)原(yuán)因（在我(wǒ)看来冲银，铅(qiān)笔选择不当(dāng)是执(zhí)笔姿势不对的一个很(hěn)重(zhòng)要的原因）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要(yào)想(xiǎng)写出来的(de)字能够(gòu)看清楚(chǔ)就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容(róng)易就折断了(le)。

　　上面啰(luō)啰(luō)嗦嗦(suo)说了一大(dà)堆HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋友，如果直(zhí)接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而(ér)写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要特(tè)别用力写字，执(zhí)笔姿势自然也就(jiù)容(róng)易(yì)正确了。

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