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悲守(shǒu)穷庐将复何及(jí)啥意(yì)思,悲守穷庐将复何及表达了什么(me)愿望(wàng)

  悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何及(jí)的意思是只(zhǐ)能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?这(zhè)句话出自(zì)诸葛亮的《诫子(zi)书》。悲守穷庐(lú)将复(fù)何及的意(yì)思

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及的全句是“年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何(hé)及。

  ”意思(sī)是年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯败零落,大(dà)多不接触世事、不为(wèi)社(shè)会所用,只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守着那穷困的居(jū)舍,其时悔恨又怎(zěn)么来得及(jí)?

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及:穷庐(lú):穷困潦倒(dào)之人住的陋室。

  将复何及:又怎么来得及(jí)。

悲守穷庐(lú)将复(fù)何及的(de)出处(chù)

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及(jí)出自(zì)诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下(xià):夫(fū)君子之行(xíng),静以修身,俭以养德(dé)。

  非(fēi)淡泊无以明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学(xué)须静也,才(cái)须学也,非(fēi)学无以广才,非(fēi)志无(wú)以(yǐ)成(chéng)学。

  淫慢则不能励精,险躁则(zé)不能治性。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂(suì)成枯落,多(duō)不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及!

  翻译(yì)为:君子(zi)的行(xíng)为(wèi)操守,从宁静来提高自身(shēn)的修(xiū)养,以(yǐ)节俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明(míng)确志(zhì)向,不排除外来(lái)干(gàn)扰无法达(dá)到远(yuǎn)大目(mù)标。

  学习必(bì)须静心专一,而才(cái)干来自学(xué)习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志向就(jiù)无法使学习有(yǒu)所成(chéng)就。

  放纵懒散就无法(fǎ)振奋精神,急(jí)躁冒险(xiǎn)就不能(néng)陶(táo)冶(yě)性情(qíng)。

  年华随时光而飞(fēi)驰,意志随岁月(yuè)而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会(huì)所用,只(zhǐ)能(néng)悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么(me)来得及?

悲守(shǒu)穷庐(lú)将复何及意思(sī)是什么

   “悲守穷庐(lú),将复何(hé)及”的意思是(shì)悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及(jí)呢(ne)?这句话出自诸葛亮的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸葛(gé)亮(liàng)临终前写给他(tā)儿(ér)子诸(zhū)葛瞻嫌(xián)扒的一封(fēng)家(jiā)书。

悲守埋(mái空调匹数越大越费电吗,30平米客厅2匹空调够用吗)春穷(qióng)庐(lú)将复何及(jí)的意思

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得及呢(ne)?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书》是三国时(shí)期政治(zhì)家诸葛亮临终前写给(gěi)他(tā)儿(ér)子诸葛瞻的一封(fēng)家书。

  从(cóng)文中可以看(kàn)作(zuò)出诸葛亮是一位品(pǐn)格高洁、才学(xué)渊(yuān)博的(de)父亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲与无限期望尽在(zài)此书中。

《诫子书(shū)》全文(wén)

   夫君子之行(xíng),静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁(níng)静无以(yǐ)致远。

  夫学(xué)须静也,才(cái)须学(xué)也。

  非学无以(yǐ)广才,非(fēi)志无以成学(xué)。

  慆慢则不(bù)能励精,险躁则不能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂(suì)成枯(kū)落,多不接(jiē)世(shì),悲守穷庐,将复何(hé)及!

   翻(fān)译: 君子的行为(wèi)操守,从宁静来(lái)提高自身(shēn)的修(xiū)养,以节俭来培养自(zì)己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲(yù)无法明确志(zhì)向,不排除外来干扰无法达到远大目(mù)标。

  学习(xí)必须(xū)静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就(jiù)无法增(zēng)长才干(gàn),没有志向就无法使学习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹液昌振(zhèn)奋精神,急躁冒险就不(bù)能陶冶性(xìng)情。

  年(nián)华随时(shí)光而飞驰,意志随岁(suì)月而(ér)流(liú)逝。

  最终(zhōng)枯败零落(luò),大多不接(jiē)触世事、不为(wèi)社会所用(yòng),悲哀地(dì)坐守着(zhe)那(nà)穷困(kùn)的(de)居舍,又怎么(me)来得(dé)及(jí)呢?

《诫子(zi)书》的启示(shì)

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身(shēn)”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须(xū)静也”,告诉人们只有宁静才能够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生(shēng)活务必要节(jié)俭,并以此培养自己(jǐ)的德(dé)行。

   2.只(zhǐ)有淡泊(pō)、宁(níng)静,才能做到志存高远。

  内心(xīn)宁(níng)静才能戒(jiè)骄(jiāo)戒(jiè)躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登高望远(yuǎn)。

  无(wú)论工作还是生活,只有静(jìng)下心来才能更好的(de)谋划未来、计划(huà)将(jiāng)来。

   3.要勤于学(xué)习,善于思考。

  “夫(fū)学须静(jìng)也”、“才(cái)须(xū)学也”,告诉我们学(xué)习既要有宁(níng)静(jìng)的学习环境更要有专注(zhù)、平(píng)和的(de)学习心境(jìng)!“非学无以广才”、“非(fēi)志无以成(chéng)学”,则进一步阐述了学习的增(zēng)值(zhí)力量。

  立志是成学的前提,不努(nǔ)力(lì)学习,就(jiù)不能(néng)增加自己的(de)才干;但(dàn)在学习的过程中,决心和毅力非常(cháng)重要(yào),缺乏了意志(zhì)力,就会半途而废。

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