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上海四大八校是指什么(me坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法)高(gāo)中，上海(hǎi)市重点高(gāo)中排(pái)名一览表

　　上海(hǎi)四大是指：上海市民办华(huá)育(yù)中学、上海民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上海外国(guó)语大学附属外国语学校、上海(hǎi)市市北(běi)初(chū)级(jí)中(zhōng)学坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法等四(sì)校。

　　八(bā)校是(shì)指：上宝中学、张江集团(tuán)学校、进(jìn)华中学、存(cún)志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等(děng)八校(xiào)。

　　扩展资料华育(yù)中(zhōng)学的前身是上海(hǎi)中(zhōng)学初中(zhōng)部(bù)，90年(nián)代上(shàng)海的'初中高中(zhōng)分离以后，上海中学与(yǔ)华泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中(zhōng)学(xué)，华育的师资力量、管(guǎn)理(lǐ)方(fāng)式(shì)、教学方(fāng)式，都来(lái)自(zì)于上(shàng)海中学(xué)。

　　兰生复(fù)旦中(zhōng)学建校于1994年(nián)，也(yě)是一所可跨区招生的(de)民(mín)办寄宿(sù)制初级中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大(dà)名校八大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大名校(xiào)是指(zhǐ)上海中学、华(huá)师大(dà)二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是(shì)上(shàng)海高中(zhōng)里顶尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋(yáng)模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李(lǐ)顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格(gé)致中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已(yǐ)，各(gè)区县依然还(hái)拥(yōng)有一些非常出名的高中，比(bǐ)如(rú)浦东的进才中学(xué)，静安的市西中(zhōng)学、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山的行知(zhī)中(zhōng)学等(děng)。

　　 还有“一(yī)个神仙”为(wèi)上外附(fù)中（虹口区）,因(yīn)上外附中几乎不对外(wài)乎大区招生(shēng)，在(zài)上(shàng)海中考中，我们一般都不会讨论这所(suǒ)学校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高中是根据《国(guó)务院关于基(jī)础教育改革与发(fā)展决定》中(zhōng)各地建(jiàn)设一批实施(shī)素质教育的示范性普通高中以及全国高中教育工作会(huì)议的精(jīng)神(shén)，上海市于1999年4月正(zhèng)式启(qǐ)动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中第一批有上(shàng)海中(zhōng)学、复(fù)旦(dàn)大学(xué)附(fù)属(shǔ)中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中(zhōng)学、上海(hǎi)师(shī)范大学附属中学、大同(tóng)中学、格(gé)致(zhì)中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海(hǎi)外国语大学(xué)附属大境中学、向(xiàng)明中学、南洋模(mó)范中学(xué)、位(wèi)育中学、延安中学、上海(hǎi)市(shì)第三女子中学、育才(cái)中学、市西中学、曹杨二(èr)中(zhōng)、晋元(yuán)高级中学、市北(běi)中学、新中中学、复兴高级中(zhōng)学、华东(dōng)师范大学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学、七宝中学(xué)、行(xíng)知中学、嘉(jiā)定(dìng)一中(zhōng)、建平中学、进(jìn)才中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启动上(shàng)海市实验(yàn)性示范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验(yàn)性示范性高中建设是上海(hǎi)市基础(chǔ)教育(yù)现代(dài)化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建(jiàn)设(shè)实验性示范性高坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法(gāo)中，目(mù)的(de)是在于通过促进(jìn)学校形(xíng)成依法治校、自(zì)我约(yuē)束、自主发展的内驱(qū)机制，推动学校不断(duàn)追求新的(de)发展，形成一支(zhī)学校教育改革(gé)的(de)先锋队，一(yī)支攻克素质(zhì)教育难题的攻坚队，对整个高中教育和基础教育(yù)起示范(fàn)、辐射(shè)和(hé)引领作用，从而带动(dòng)基(jī)础教育的整(zhěng)体(tǐ)发展与提高，促进本市率先基(jī)本(běn)实现教育现代(dài)化。

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