什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语-橘子百科-橘子都知道

什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)以及文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意(yì)境和本书要表达(dá)的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结(jié)尾(wěi)的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心(xīn)论什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到(dào)吸引读(dú)者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物(wù)的,客(kè)观事物是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观(guān)事(shì)物的文(wén)章(zhāng)形(xíng)式也(yě)是(shì)多(duō)种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人(rén)文章时(shí),觉得有些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多样(yàng)的(de),有的是事情(qíng)写完了,文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的(de)话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有必要(yào)对全文(wén)进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句概括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章(zhāng)的(de)中心(xīn)点(diǎn)明(míng);也有的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话(huà),既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在(zài)写作过程中被(bèi)自己表达的(de)感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或者(zhě)文(wén)章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑(lǜ),使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)首(shǒu)尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初(chū)看什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语(kàn)不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前(qián)面的内容(róng)为(wèi)结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的(de)屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们(men),我们(men)总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语章,结(jié)尾要落实到人(rén)的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情(qíng)的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束看(kàn)过一(yī)遍(biàn)之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的(de)中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结(jié)尾使(shǐ)人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和(hé)谐(xié),不统一,破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国(guó)共(gòng)产党领导的(de)土地改革使中国(guó)农村发(fā)生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年(nián)都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清(qīng)了原委(wěi),就“无(wú)心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文(wén)章的标题(tí)、文(wén)章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一(yī)段只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。