说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题格式(shì)，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是说明方法及(jí)作用：举例子：举出(chū)实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子的(de)。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子某(mǒu)一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各(gè)有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事(shì)物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说(shuō)更(gèng)直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该(gāi)事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的(de)解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作用）。

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