小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的(de)。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些(xiē)文献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物(wù)的每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本(běn)质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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