小学六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

　　关于小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)以及小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用 举例(lì)子，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)，十种(zhǒng)说(shuō)明方法及其作用(yòng)，小学常(cháng)用的6种说明(míng)方法(fǎ)等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰(qià)当的(de)事例(lì)来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明(míng)事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来(lá多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思i)说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是(shì)中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的(de)特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思组对(duì)边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思