重修的是不是更(gèng)好过？是重(zhòng)修于好，于在这里作介词的(de)。关于重(zhòng)修的是(shì)不(bù)是更好过以及(jí)重修的是(shì)不是(shì)更好过，重修(xiū)什么之(zhī)好，重修和洽什么意思，重修是(shì)怎么样(yàng)，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你收(shōu)拾(shí)以(yǐ)下的日子(zi)常识：

重修是和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修是(shì)和重生(shēng)一同上课的。

　　大学重修(xiū)是和重生一(yī)同上课，期末(mò)需求跟重生一(yī)同考试。大(dà)学考试某一门(mén)课未经过(一般(bān)是必(bì)修)，

　　下一个学(xué)年从头上这(zhè)门(mén)课，并从头(tóu)考(kǎo)试称为重(zhòng)修。大多数高校(xiào)都采(cǎi)纳这样(yàng)的战略：当(dāng)一位(wèi)同学在期末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周给予补考机(jī)遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不及格(gé)的科目补考(kǎo)及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过

　　是(shì)重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词。

　　重修于(yú)好也(yě)可称(chēng)为(wèi)重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归(guī)于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情，重(zhòng)归(guī)于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第(dì)五章(zhāng)：秀云不肯改(gǎi)嫁(jià)到耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的(de)重修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此(cǐ)字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字义联系(xì)不(bù)明。

　　于作介词，古代(dài)通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫(pò)句中(zhōng)，引(yǐn)出自动者，用在形容词(cí)后，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科了，需求补考(kǎo)，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结(jié)业前(qián)的最终一(yī)学期(qī)有5门(mén)重修课，最终(zhōng)成功准(zhǔn结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少)时结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一(yī)些经历：1.提早(zǎo)和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有重(zhòng)修群，必定要(yào)加进去，然后和(hé)教师阐明(míng)自己为什(shén)么会重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必定要经(jīng)过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问(wèn)候重修的(de)成果构成：有的(de)课程是没有平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给(gěi)的话就(jiù)不去上课了(le)吧，多花(huā)时刻在图书(shū)馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般(bān)搞到(dào)重修的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲(qīn)身(shēn)经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个(gè)时分能够看看(kàn)我国大(dà)学生慕课(kè)，会对你的课(kè)程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人步调(diào)一致：他人(rén)没有重(zhòng)修课(kè)，到了大四根(gēn)本就只有(yǒu)结(jié)业设计和(hé)选修课了(le)，你注定是要比他人(rén)多(duō)尽(jǐn)力一些的，这个时分应(yīng)该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心(x结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少īn)理压力：不(bù)要(yào)觉得重修就(jiù)低人(rén)一等，到了结业(yè)的时(shí)分，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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