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2024年房价会继续下跌吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是医(yī)学基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习2024年房价会继续下跌吗考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大(dà)学本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一(yī)个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当(dāng)中大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业(yè)上面才(cái)会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住每一(yī)步发(fā)生的器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又(yòu)难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常(cháng)系(xì)统而(ér)有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治疗(liáo)目(mù)的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对用药(yào)者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的(de)时候，也可(kě)以实地(dì)操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人(rén)接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题(tí)的目(mù)的出(chū)发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是(shì)跟医学基(jī)础(chǔ)课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的(de)课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可(kě)能会实(shí)施的(de)各种护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的(de)手，会(huì)起到意(yì)想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课(kè)程都会有每(měi)周一次临(lín)床见习(xí)的机会，大(dà)致(zhì)内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理(lǐ)。

2024年房价会继续下跌吗　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者(zhě)的经(jīng)验来(lái)判断(duàn)另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来(lái)的(de)表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无(wú)其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患(huàn)者(zhě)的(de)术后运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓励(lì)早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻(qīng)重以及耐(nài)受(shòu)程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年(nián)半(bàn)的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是(shì)机器(qì)，而是一(yī)个(gè)个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题(tí)，大(dà)到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格(gé)遵守医(yī)院制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还(hái)要(yào)对自(zì)己的学业(yè)负责，临(lín)床的老(lǎo)师都(dōu)很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与(yǔ)理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟(shú)悉的(de)病(bìng)症或操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学(xué)习怎么(me)护理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还(hái)是(shì)挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到(dào)底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业(yè)的(de)知识，也(yě)应该课外(wài)多看一些(xiē)有关(guān)专业的书(shū)，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医(yī)院实习(xí)的话，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须(xū)运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的(de)话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护(hù)理的(de)发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况(kuàng)下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习(xí)专业的(de)护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可(kě)以救(jiù)属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么(me)学(xué)好麻(má)！我(wǒ)认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学(xué)环节(jié)：包括临(lín)床综(zōng)合实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国(guó)家紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫生部的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。