说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用是说(shuō)明(míng)方法及作用：举(jǔ)例子(zi)：举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了(le)具体的(de)例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了(le)说(shuō)服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其(qí)装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事物(wù)的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhu不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情àng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语对某一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的(de)解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的(de)想法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加(jiā)以说(不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情shuō)明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具(jù)体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事(shì)物(不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情wù)的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明(míng)在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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