原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是(shì)夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子(zi)女(nǚ)的(de)生活(huó)。

　　当我们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注(zhù)重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更(gèng)多地(dì)尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭一(yī)些负面的元(yuán)素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成(chéng)长过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年(nián)的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间(jiān)的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的父母或者孩(hái)子，既然已经(jīng)选择，前路(lù)漫漫，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里(lǐ)有个好运(yùn)气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它不是(shì)你犯错的(de)理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自(zì)己的以(yǐ)后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什么

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿(ā)德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童(中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵tóng)年治愈(yù);不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈(yù)自己的童(tóng)年(nián)。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地揭露了(le)出(chū)来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对(duì)孩子的身心成长，造(zào)成深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人(rén)，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使得(dé)孩(hái)子的性格(gé)变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方式去(qù)和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都(dōu)经常(cháng)情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大(dà)，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们(men)可能(néng中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵)会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父母看到(dào)并接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己理想中的(de)样子去要求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别人对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父(fù)母却总让(ràng)他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的(de)那样发(fā)生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我(wǒ)认知，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不(bù)合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评(píng)价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或(huò)在(zài)情感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩(hái)子是(shì)缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从(cóng)来都感受不到(dào)父母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强(qiáng)烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这(zhè)些(xiē)父母自(zì)身(shēn)存在很严重的问题(他(tā)们(men)也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达(dá)出(chū)温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自(zì)己(jǐ)以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知(zhī)道(dào)了自己真实的(de)样子，就会失去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一(yī)个(gè)极(jí)端的可能是(shì)，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给(gěi)他们(men)那些没有从父(fù)母身(shēn)上获取的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决(jué)定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时，你最基(jī)本的(de)认知来自你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界(jiè)观、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都(dōu)会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近(jìn)的(de)人(rén)的影响。

　　良好的(de)家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了(le)较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低来自于你个(gè)体独立的(de)力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通过(guò)讨(tǎo)好来(lái)获得(dé)爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式(shì)教育(yù)孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母自(zì)身(shēn)有严重(zhòng)的心(xīn)理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事(shì)后(hòu)又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人，往(wǎng)往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做(zuò)都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们(men)的父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在(zài)内心塑(sù)造(zào)一(yī)个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了(le)他们父(fù)母的(de)模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越(yuè)亲密，就越(yuè)容易发生(shēng)情感(gǎn)操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理(lǐ)学(xué)博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的情感操纵(zòng)，指的是(shì)运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方(fāng)的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多(duō)的(de)话就是：英子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你(nǐ)最(zuì)亲的(de)人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特(tè)别不容(róng)易的(de)一面(miàn)，但也有(yǒu)特(tè)别(bié)强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更(gèng)加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自(zì)理能(néng)力(lì);如果(guǒ)你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能(néng)准确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听(tīng)的话(huà)和希望你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚(qī)朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依(yī)然会在某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它(tā)们(men)，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早就成为了(le)你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识(shí)里童年(nián)的(de)缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的孩(hái)子(zi)，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的(de)你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给他无条件的(de)爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀(shā)不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过(guò)的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看(kàn)做是(shì)一(yī)个被爱(ài)的问题，而不是(shì)去(qù)爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是一门艺术(shù)，需(xū)要(yào)人们有相关的知识(shí)并付(fù)出相应的努力。

　　非安(ān)全(quán)型人(rén)格其实(shí)，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对(duì)方(fāng)好。

　　在(zài)爱的(de)过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你(nǐ)感(gǎn)觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工(gōng)作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那(nà)么多(duō)年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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