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小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？性，准确(què)地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性(xìng)的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得(dé)具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是(shì)须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确(què)地解释空粗(cū)说明对(duì)象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的(de)四边形(xíng)叫平行四边形。

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