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发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系

发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫(pín)无从(cóng)致书以观出自(zì)哪(nǎ)里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里,家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每假借于藏(cáng)书之家(jiā)翻译

  出自《送东阳马生序》。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之(zhī)家,手自笔录(lù),计日以(yǐ)还。

  翻译(yì):(由于)家庭贫(pín)寒,没有(yǒu)什么(me)办(bàn)法买到(dào)书籍学习,(就)常(cháng)常向有(yǒu)藏书的人家(jiā)借书,亲手抄录(lù),计算好(归还的)日(rì)期(按(àn)时)送还。

送东阳马生序(xù)节选

  原文

  余幼(yòu)时(shí)即嗜(shì)学。

  家(jiā)贫,无从致书以观,每假借(jiè)于(yú)藏书之家,手自笔(bǐ)录,计日以还。

  天大寒(hán),砚(yàn)冰坚,手指(zhǐ)不可屈(qū)伸,弗(fú)之怠。

  录毕,走送之(zhī),不敢稍逾约。

  以是人多以书假余,余因得(dé)发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系遍观群书。

  既加冠,益慕(mù)圣贤之(zhī)道(dào),又(yòu)患(huàn)无硕师名人(rén)与游,尝趋百(bǎi)里外,从乡之先达执(zhí)经叩问(wèn)。

  先达(dá)德隆望尊(zūn),门(mén)人弟子填其室,未尝稍(shāo)降辞色。

  余立侍(shì)左右,援疑(yí)质理,俯(fǔ)身倾耳(ěr)以请;

  或遇其叱咄,色(sè)愈恭(gōng),礼愈至,不敢出(chū)一言以复;

  俟其(qí)欣悦,则又请焉。

  故余虽(suī)愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年幼(yòu)时就非(fēi)常爱(ài)好读书(shū)。

  家里贫穷,无法得到书来(lái)看,常常向藏书(shū)的(de)人家(jiā)求(qiú)借,亲(qīn)手(shǒu)抄录,计算(suàn)着日期按时送(sòng)还。

  冬(dōng)天(tiān)非常(cháng)寒(hán)冷(lěng),砚台里的墨汁都结了冰,手(shǒu)指冻得不能(néng)弯曲和伸直,也不放松(sōng)读(dú)书。

  抄写完毕后(hòu),便马上跑去(qù)还书,不敢(gǎn)超过约定的期限。

  因此有很(hěn)多人都(dōu)愿意把书借给我(wǒ),于(yú)是我能够(gòu)遍观(guān)群(qún)书。

  成年以后,我更(gèng)加仰(yǎng)慕古代(dài)圣(shèng)贤的学说(shuō),又苦(kǔ)于不能与(yǔ)学识渊博的老师(shī)和名人(rén)交(jiāo)往,曾经赶(gǎn)到(dào)数百里(lǐ)以外(wài),拿(ná)着经书向乡里有道德学问的(de)前辈请教。

  前(qián)辈德(dé)高望重,门人弟子挤(jǐ)满了他的屋子(zi),他的(de)言辞(cí)和态度(dù)从未稍有(yǒu)委(wěi)婉。

  我(wǒ)站着陪侍在他左右(yòu),提出疑(yí)难,询问(wèn)道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地请教;

  有时遇到他(tā)大声斥(chì)责,我的表情更加(jiā)恭(gōng)顺,礼(lǐ)节更加(jiā)周到,不敢说(shuō)一个字(zì)反驳;

  等(děng)到他高兴了,则又去请教。

  所以我虽(suī)然愚(yú)笨,但(dàn)最终获(huò)得不(bù)少教益。

作者宋濂简介

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别(bié)号玄真子(zi)、玄真道士、玄(xuán)真(zhēn)遁叟。

  汉族,浦(pǔ)江(jiāng)(今浙江浦(pǔ)江县)人(rén),元末明初文学家,曾被明(míng)太祖朱元璋誉为“开国文臣之(zhī)首(shǒu)”,学者称太(tài)史(shǐ)公。

  宋濂(lián)与高启、刘基并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家(jiā)”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎(shèn)牵连胡(hú)惟(wéi)庸党案(àn)而(ér)被(bèi)流(liú)放茂州,途中病(bìng)死于夔州(zhōu)。

  他的代表作品(pǐn)有《送(sòng)东阳马(mǎ)生序(xù)》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家(jiā)手(shǒu)自笔录计日(rì)以还是什么意思(sī)

  年(nián)幼时团缓就爱学习。

  因为家中(zhōng)贫穷,无(wú)法得到书来看,常(cháng)向(xiàng)藏(cáng)书的人(rén)家求借,亲手抄录,约定日期送还。

  出自(zì)明(míng)代文学家宋濂创(chuàng)作的一篇赠序:《送东阳(yáng)马生序》。

  全文(wén)塌掘模结构严谨,详(xiáng)略(lüè)有致,用对比说理,在叙事中穿插(chā)细节描绘(huì),读来生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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