1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了当(dāng)时人(rén)类最伟大的(de)科学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的病理学家托(tuō)马斯哈维其(qí)实(shí)并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面对着(zhe)当时世界上(shàng)最(zuì)聪(cōng)明的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯(sī)坦的遗(yí)嘱查出病(bìng)因(yīn)之后就会被火化。而此时(shí)摆(bǎi)在他面前的是(shì)一个千载难(nán)逢的机会，他可以零距(jù)离的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收(sh音域划分从低到高，人声音域划分ōu)，还会(huì)颠(diān)覆(fù)整个医学界(jiè)。烧掉它(tā)，实(shí)在是太(tài)可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的(de)八(bā)小时(shí)之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地(dì)锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了(le)起来(lái)。然而哈(hā)维(wéi)只(zhǐ)是一(yī)个病理学(xué)家，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男性的大(dà)脑平均(jūn)质量是1350克(kè)，而(ér)哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的(de)大(dà)脑质量是1230克，比(bǐ)正常(cháng)人还少(shǎo)了足(zú)足(zú)二两半。如此看(kàn)来(lái)，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对(duì)质(zhì)量关(guān)系并(bìng)不大。后来这颗可怜的(de)大脑(nǎo)被切成(chéng)了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人(rén)们一直(zhí)在(zài)不断的(de)探索其中的(de)奥(ào)秘，在1980年代的(de)研(yán)究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏(piān)执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没(méi)法让大多(duō)数的人所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人(rén)都(dōu)开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑音域划分从低到高，人声音域划分(nǎo)只开发了不到10%，大多(duō)数的(de)人只能使用大脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的存(cún)在(zài)了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已(yǐ)经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利(lì)用(yòng)，是因(yīn)为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期(qī)造访地球的(de)高(gāo)智能生命(mìng)锁(suǒ)死(sǐ)，目的是为了防(fáng)止人类(lèi)的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电(diàn)影提(tí)供了(le)基(jī)础素材。经(jīng)过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多(duō)人都相信，如(rú)果大脑潜能开(kāi)发超(chāo)过(guò)50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于这样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉(jué)得可(kě)信吗(ma)？这个科(kē)学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一个(gè)层(céng)次(cì)的天(tiān)才(cái)。事情要(yào)从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商最高的人出(chū)生(shēng)在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个(gè)月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时(shí)报，6岁(suì)的(de)时(shí)候自学成(chéng)了(le)解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过自创(chuàng)的对(duì)数算(suàn)出(chū)历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一门(mén)语言。11岁(suì)时(shí)被(bèi)哈佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛(fú)不到一年(nián)，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的(de)造(zào)诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生(shēng)的(de)面前进行了(le)关于思(sī)维体的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世界(jiè)上最伟(wěi)大的数(shù)学家(jiā)之一。在希德(dé)斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们(men)推测他的智商至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而(ér)这个天(tiān)才少年的养(yǎng)成和他的(de)父母(mǔ)是分不开的，尤其(qí)是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹(yóu)太(tài)移民(mín)，同样(yàng)是(shì)一个智商极高的天才(cái)，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大学(xué)四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的是(shì)成(chéng)为了美(měi)国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子(zi)的教父(fù)，还直接将孩子的名字命名(míng)为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出(chū)生之前就(jiù)已经下定决心要(yào)释(shì)放他(tā)儿子(zi)隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为(wèi)他认(rèn)为年幼的(de)儿子代表了一(yī)个(gè)机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾(céng)经提(tí)出的(de)一项理(lǐ)论(lùn)。美国心(xīn)理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部(bù)分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇(piān)文章(zhāng)当(dāng)中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子(zi)被培(péi)养成了(le)不世出(chū)的天才少年，印证了他(tā)最崇拜(bài)的(de)导师(shī)的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的百分比。但(dàn)是为(wèi)什么(me)后来却出现了(le)所谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联(lián)想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国(guó)生理学(xué)家卡尔拉什利(lì)训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切(qiè)掉他(tā)们的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后(hòu)再与之前(qián)进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没(méi)有受到(dào)什么(me)影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直到卡尔(ěr)切(qiè)到了一个脑(nǎo)区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现(xiàn)，他(tā)对活性脑区切除(chú)的(de)越多，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因(yīn)此很多(duō)人认(rèn)为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠大部分的大(dà)脑是(shì)没有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出(chū)表(biǎo)面的部分才能(néng)被别人(rén)和自己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部(bù)分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜能的(de)开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为(wèi)已(yǐ)经(jīng)开(kāi)发的脑潜能(néng)，而另外的(de)绝大部分则被认为没(méi)有开发出来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这本书写(xiě)的序言(yán)当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人(rén)只使(shǐ)用了(le)他(tā)潜(qián)在(zài)心智能力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人性的(de)弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍了全(quán)世界。10%这个数(shù)字也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上(shàng)那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就这样(yàng)席(xí)卷(juǎn)了(le)全(quán)世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理论(lùn)的人类超(chāo)过了(le)65%，相比之下(xià)，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身(shēn)也许不够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论(lùn)是(shì)遗(yí)传(chuán)还是基因突变，物种进化的(de)本质(zhì)都(dōu)是(shì)自然选择(zé)的(de)结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用(yòng)或者是(shì)失去。也就是(shì)说，如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)体(tǐ)停(tíng)止使用(yòng)某些器官，它们就会(huì)慢慢地(dì)适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了(le)，而(ér)动物(wù)的大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自(zì)然选(xuǎn)择不断进(jìn)化所形成的，虽然人(rén)类的(de)大(dà)脑只占据着(zhe)体(tǐ)重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气(qì)和(hé)营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那(nà)里(lǐ)休息(xī)，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能正(zhèng)常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但会(huì)调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控(kòng)制语言(yán)的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会(huì)下意(yì)识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的(de)结果。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物(wù)种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们(men)真(zhēn)的只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)我们(men)潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能(néng)量(liàng)来维持整个大脑的(de)功能，对于进(jìn)化来说是一种极大的(de)浪费，拥有(yǒu)一个体积(jī)更(gèng)小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大(dà)脑(nǎo)是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验又(yòu)怎么(me)解释(shì)呢(ne)？其实在当时，由于相关(guān)的知(zhī)识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的(de)部分(fēn)脑区(qū)其实是属于初级的视觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉(jué)受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变(biàn)得越来越小，慢慢的(de)看(kàn)不见，最终导致(zhì)了寻找食物变得(dé)越来越困难。随(suí)着科(kē)学的发(fā)展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和(hé)功(gōng)能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活(huó)动(dòng)。研究发现，大脑(nǎo)的(de)每个部分的功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协(xié)同工作(zuò)的(de)，哪(nǎ)怕只是(shì)活(huó)动一下手指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结果。即便(biàn)是在睡觉(jué)的(de)时候，大(dà)脑(nǎo)也会处(chù)在一个不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没(méi)有找到一(yī)个完全不活跃的大(dà)脑区域，这意味(wèi)着人类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行还(hái)有(yǒu)一个非常(cháng)现(xiàn)实的(de)原因，那就是(shì)利益。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天(tiān)才是每个人所希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以(yǐ)小白鼠实验、超高(gāo)智商的(de)天才培养、冰山理论以及(jí)卡(kǎ)内基(jī)著作(zuò)的畅销都成了营销故事当中最好的素材(cái)，再加上一(yī)些相关科(kē)幻电(diàn)影的渲染，使得更(gèng)多的人相信了(le)这个都(dōu)市传说。这也(yě)意(yì)味着更多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的(de)技(jì)术或(huò)者神奇的(de)药物可以解锁它(tā)，让他(tā)们在一夜之间成为(wèi)超级天(tiān)才(cái)。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余(yú)的大脑潜力(lì)来(lái)提高智慧(huì)，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实(shí)你(nǐ)的(de)大脑和爱因斯坦之间并(b音域划分从低到高，人声音域划分ìng)没有(yǒu)太(tài)大的差距，人(rén)与人之间的大脑相似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间的理解(jiě)能力(lì)、记忆能力以及创造力(lì)确实(shí)存在着巨(jù)大的差异，这并(bìng)不是因为(wèi)大(dà)脑使用率的(de)不足(zú)，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的大(dà)脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不(bù)会直接相连(lián)，而(ér)是会形成一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间的电(diàn)信号进(jìn)行传(chuán)递。我们任何的行(xíng)为、想法、念头或者是知(zhī)识(shí)点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知(zhī)识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就(jiù)会越多，而(ér)当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就(jiù)会变得(dé)越强大(dà)。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或者是想法的突出结构越强大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五千四百五十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一(yī)百六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家能更好地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差(chà)距确实是(shì)巨(jù)大(dà)的。我们在每天(tiān)的所有(yǒu)活动与思考时，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化已(yǐ)经形成的(de)突(tū)出，另(lìng)一(yī)个就是在(zài)形(xíng)成新的突(tū)出，也(yě)就是(shì)学习到新的(de)知(zhī)识。而这些(xiē)突(tū)出的结构(gòu)越强大(dà)，大脑神经元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的调(diào)集更多(duō)的神(shén)经元，进入到(dào)活跃(yuè)状(zhuàng)态(tài)。大脑(nǎo)传(chuán)递(dì)信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么(me)外部表(biǎo)现出来的(de)就是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而(ér)我们(men)大脑中(zhōng)的(de)电信号是(shì)通过信(xìn)息(xī)刺激所产生的，产(chǎn)生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一(yī)种(zhǒng)联合能力(lì)。

由一个神(shén)经元受(shòu)到刺激(jī)，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的(de)链接，而这8000个知(zhī)识(shí)点它又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神(shén)经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识(shí)点链接(jiē)，就(jiù)意味(wèi)着最初的一个(gè)知(zhī)识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无(wú)数的念头(tóu)和联想，我们(men)的创造力(lì)就这(zhè)样产生了。但是人脑的(de)神经元(yuán)并不(bù)是天(tiān)生(shēng)就拥有8000个链接(jiē)的(de)突(tū)触，多数的人在一生(shēng)当(dāng)中，平均每(měi)个神经元所拥有的链(liàn)接突触(chù)其实连8000的一(yī)半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的数(shù)量和(hé)增加突出(chū)的数量。研究发(fā)现，大脑的海马体中每天可以产生大(dà)约700个新的神经(jīng)元，除了自然生长的神(shén)经元，也可以通过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而(ér)增加(jiā)突触的数量，就是通过(guò)主动(dòng)的学习或(huò)者是(shì)思(sī)考，不断产生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化(huà)它们。这就是(shì)为什么善于主动学习和(hé)勤于思(sī)考(kǎo)的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所(suǒ)以爱(ài)因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为(wèi)我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比常(cháng)人花更(gèng)多的时间去思考问题而已。另外，突(tū)触还有这样(yàng)一个特点，它是动态形成与动态削减的(de)，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是被(bèi)其(qí)他的信息占用(yòng)。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴(xué)是一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电(diàn)视或者是电子设备的(de)时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激的(de)，那(nà)么(me)这种就(jiù)基本不会(huì)形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类(lèi)大(dà)脑的不是外星人，而是(shì)我们自(zì)己。

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