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　　一年级(jí)语文一类字是(shì)课本中写在田字格(gé)里(lǐ)的，要求会(huì)写(xiě)、会读、会(huì)注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是(shì)在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是(shì)基(jī)础(chǔ)教育课(kè)程体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的一门(mén)重点教学(xué)科目(mù)，其教学(xué)的(de)内容是语言文化，其(qí)运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文(wén)能力是(shì)学习其他学科和科学的基础，也(yě)是一(yī)门重要(yào)的(de)人文社会科学，是人们(men)相互(hù)交流(liú)思想等(děng)的工具。

一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一类字和(hé)二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书(shū)面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中(zhōng)的(de)编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计(jì)在语文书(shū)后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注(zhù)音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的(de)学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的(de)学(xué)习(xí)和(hé)巩(gǒng)固

　　学生除了知(zhī)道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还(hái)能写出注(zhù)音……其实就是学(xué)习(xí)这些生字诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗(zì)的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的(de)生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗的字，学生要认真的分析字形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程(chéng)中(zhōng)认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎样的语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩(hái)子去记，这样(yàng)效果(guǒ)是非(fēi)常(cháng)低下的，而核(hé)游且(qiě)还(hái)是(shì)容易错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了(le)的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则(zé)需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是(shì)初(chū)步的(de)学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还(hái)要(yào)关注会(huì)认字中带颜色的(de)会(huì)认字，带颜色(sè)的会认字是多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生(shēng)字在本课的(de)读(dú)音，还要掌握它的其(qí)他音(yīn)。

　　在(zài)语文书书后(hòu)面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表(biǎo)、写(xiě)字表(biǎo)之外，还(hái)有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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