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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济(jì)建(jiàn)设(shè)和教育(yù)改革发展需(xū)要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和(hé)教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一(yī)个因素就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称(chēng)为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到一份(fèn所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文)稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一(yī)名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学(xué)校都(dōu)会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的(de)音乐(lè)教育(yù)学位课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生(shēng)时间和资源来(lái)专注(zhù)于演奏(zòu)音(yīn)乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在一种主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起(qǐ)的(d所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文e)一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成(chéng)制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺(yì)术的学(xué)生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲(qū)专业的学生合作，尝(cháng)试(shì)在(zài)实验性音(yīn)乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能(néng)和自(zì)己的风(fēng)格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工(gōng)作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的作(zuò)曲(qū)编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方(fāng)面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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