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　　关(guān)于(yú)颜(yán)元的教(jiào)育思想思维导图，颜(yán)元的(de)教(jiào)育思想主张以及颜元(yuán)的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想对现代(dài)教育的启示，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)，颜(yán)元的教育思想简答题，颜元的教育思想(xiǎng)背(bèi)诵口诀等(děng)问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

颜(yán)元(yuán)的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为(wèi)人才(cái)是(shì)治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的(de)培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终身止精一(yī)艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为中心(xīn)的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元(yuán)所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系(xì)实际，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践(黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静(jìng)坐读书、闭门读(dú)书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先能解决实际问题还影(yǐng)响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而是(shì)主张读书(shū)、讲学、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜(yán)元在自己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南(nán)书院的六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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