张雪峰是著名的考研导师(shī)，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始将自(zì)己的(de)业务(wù)范围进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势(shì)以及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大(dà)学专业(yè)的(de)报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的(de)称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个专(zhuān)业(yè)都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为(wèi)何得此结(jié)论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅(bàng)发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查(chá)处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报(bào)费(fèi)用有的上万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填(tián)报(bào)的(de)专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不(bù)再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看(kàn)，我们(men)要从学生(shēng)的(de)兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完专业知(zhī)识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更(gèng)多的家长和学生打开了(le)思路(lù)，这不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生按照自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发(fā)，那(nà)这种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生(shēng)区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持(chí)度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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