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马云看未来商铺的前景怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程是医(yī)学(xué)基础(chǔ)课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程，怎样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择(zé)护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专(zhuān)业已经被(bèi)列为(wèi)了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护(hù)士还是比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊(shū)型(xíng)的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理专业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活当(dāng)中大(dà)家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出(chū)全(quán)部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结构了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能(néng)量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象存在好多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确(què)而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良(liáng)反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院(yuàn)以后(hòu)，我们会学(xué)到(dào)中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药(yào)配方等(děng)等，这些(xiē)内容不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等(děng)，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实(shí)习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药(yào)车行走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是(shì)不(bù)能(néng)跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的(de)关怀方式(shì)，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的工作流(l马云看未来商铺的前景iú)程(chéng)、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论上(shàng)午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当的护理计(jì)划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理(lǐ)、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人(rén)术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来(lái)判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合(hé)理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情(qíng)轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可(kě)尝试(shì)离床(chuáng)活(huó)动(dòng)，由床边(biān)活(huó)动开始(shǐ)逐(zhú)步加大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的(de)任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要(yào)懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定(dìng)的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的(de)学(xué)业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还(hái)要做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的(de)工作量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决(jué)定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看(kàn)出这个(gè)医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医(yī)疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的(de)学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的(de)知识(shí)，也应(yīng)该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能(néng)力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的(de)专业(yè)技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输(shū)液或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技(jì)术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服(fú)务(wù)”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个(gè)月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下(xià)选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联(lián)系(xì)实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医(yī)学伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神(shén)护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业扩(kuò)展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显示(shì)，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美(měi)国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国。