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垂听与聆听,倾听的区别是什么意(yì)思，垂听与聆听,倾听的区别(bié)是什么

　　垂听与聆(líng)听，倾听的区别(bié)：一、侧重点(diǎn)不(bù)同：1、“聆听(tīng)”侧(cè)重于“聆”，即“听”的意思，强调的(de)是(shì)用心(xīn)思考仔细地细听。

　　如聆(líng)听先(xiān)生的教诲(huì)。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即(jí)“身子(zi)向前用尽（力量）细(xì)心地(dì)听(tīng)取”，含有尊(zūn)重的意(yì)思，如倾(qīng)听(tīng)民(mín)意。

　　二、使(shǐ)用对(duì)象不(bù)同：1、“聆听”一般(bān)多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关人(rén)的活动，也(yě)可用于具体的事物(wù)，如风声、雨(yǔ)声(shēng)、歌(gē)声(shēng)等。

　　2、“倾听(tīng)”一般(bān)多用于(yú)上(shàng)对下(xià)的“听”，如(rú)“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感色彩不同：1、“倾听”表示中性(xìng)的感情(qíng)色彩，就是凭(píng)借听觉器官接受言语信息(xī)，进德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷而通过思维活动(dòng)达(dá)到(dào)认(rèn)知、理解的全过程。

　　一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此(cǐ)一(yī)般表示上(shàng)级听取(qǔ)下(xià)级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的(de)色彩，一般多用(yòng)于教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事(shì)等有关人(rén)的活动，也可用于具体的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等。

聆听和倾(qīng)听有什么(me)区别？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法(fǎ)言．五(德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷wǔ)百》:"聆听(tīng)前世，清视在(zài)下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用(yòng)于书面语(yǔ)，常指仔(zǎi)细注意(yì)地听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人讲(jiǎng)话。

　　或者是(shì)认真听猛(měng)渗别人(rén)的话。

　　聆听更像是(shì)上级对下级的(de)训话(huà)，而(ér)倾听是一(yī)种与(yǔ)人(rén)的尊(zūn)重。

扩展资料

　　一，倾听(tīng)要点：

　　克(kè)服自(zì)我禅岩中心：不要总是谈论自(zì)己

　　克服自(zì)以为(wèi)是：不要总想占(zhàn)主导地(dì)位

　　尊重对方：不要打断对话，要让(ràng)对方把话说完。

　　不能去深(shēn)究那些不重要或不相(xiāng)关(guān)的细(xì)节而打断话。

　　不(bù)要(yào)激动(dòng)：不(bù)要匆忙下结论，不(bù)要急于评价(jià)对(duì)方的观点，不(bù)要急(jí)切地(dì)表达建议，不要因为(wèi)与对方不(bù)同(tóng)的见解而产(chǎn)生激(jī)枝(zhī)袭(xí)脊烈的争执(zhí)。

　　要仔(zǎi)细(xì)地(dì)听(tīng)对方说(shuō)些什么，不要把(bǎ)精力放在(zài)思考怎样反驳对方？

参考资料百度百科(kē)-倾(qīng)听(tīng)

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