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上海四大(dà)八校是指什么高中(zhōng)，上(shàng)海市重点(diǎn)高中排(pái)名(míng)一(yī)览(lǎn)表

　　上海四大是指(zhǐ)：上海市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国(guó)语大学附属外国语学校、上海市市北初级(jí)中学(xué)等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张江集(jí)团学校、进(jìn)华中学、存志(zhì)中学、新华初级中学、上海(hǎi)市世界外国语中学(xué)、华二初级(jí)中学、立(lì)达中学等八校。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)华育中学的前身是(shì)上海(hǎi)中学(xué)初(chū)中(zhōng)部，90年(nián)代(dài)上海的'初中高中分离以(yǐ)后，上海中(zhōng)学(xué)与(yǔ)华泾(jīng)实业联合在(zài)1999年建立了华(huá)育中学，华育的(de)师资力(lì)量、管理(lǐ)方式、教学方(fāng)式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可跨(kuà)区招生的民办寄宿制初级中学，为复旦附中(zhōng)的初中教学(xué)基地。

上海高中四大名校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海(hǎi)四(sì)大名校是指上(shàng)海中学、华师大(dà)二附中、复旦附中、交(jiāo)大(dà)附中(zhōng)。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育资源的代(dài)表(biǎo)。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模范(fàn)中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平中学（浦李顷凳(dèng)东(dōng)）、七(qī)宝中(zhōng)学（闵行）、控江(jiāng)中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦）、格致(zhì)中学(xué)（黄浦(pǔ)）。

　　 当然(rán)这只是坊间的一种说法而已，各(gè)区县依然还拥有一(yī)些非常(cháng)出名的高中，比如浦东(dōng)的进才(cái)中学，静安的市西中学、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的行知中学等。

　　 还(hái)有“一个神仙”为上(shàng)外附中（虹口区(qū)）,因上(shàng)外附(fù)中几乎不对外乎(hū)大(dà)区招生，在上海中考(kǎo)中(zhōng)，我们一(yī)般都不(bù)会讨论(lùn)这所学(xué)校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根据《国务院关于(yú)基础教育改革与发展决定》中(zhōng)各(gè)地建设一批实施素质教育的(de)示(shì)范性普通高(gāo)中以及全国高中教育工作(zuò)会议的精神，上海市于1999年(nián)4月正式启动建设的。

　　 上海市(shì)实(shí)验性示范性高中(zhōng)第一批有(yǒu)上(shàng)海中学、复旦大学附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、上海交通大学(xué)附属中学、华东(dōng)师范大(dà)学第二附属中学(xué)、上海师(shī)范(fàn)大学附属中学、大同中学、格(gé)致(zhì)中学(xué)、上海外国(guó)语大学附属大境(jìng)中学、向明中学、南洋模(mó)范中学、位育中学、延安中学(xué)、上海(hǎi)市(shì)第三女子中(zhōng)学、育(yù)才中学、市西(xī)中学、曹(cáo)杨二(èr)中、晋元高级中学、市(shì)北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦(pǔ)高(gāo)级中(zhōng)学(xué)、七宝(bǎo)中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学、进才(cái)中学、松江二中 

　　 上海市于1999年(泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省nián)4月正式启动上海市实验性示范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实(shí)验性示范性高(gāo)中建设是(shì)上海市基础泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省教(jiào)育(yù)现(xiàn)代化的重要组成部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设实验性示范性高中(zhōng)，目的是在于通过促进学校形成依(yī)法治校(xiào)、自(zì)我约束、自主发(fā)展的(de)内(nèi)驱机(jī)制，推动学校不断(duàn)追求新的(de)发(fā)展(zhǎn)，形成一支学校(xiào)教育改革(gé)的先锋队，一支攻克素质教育难题的攻(gōng)坚队(duì)，对整个高中(zhōng)教(jiào)育和基础(chǔ)教育(yù)起示范、辐射和(hé)引领作(zuò)用，从而(ér)带动基础教育(yù)的整体发展与提高，促进本市(shì)率(lǜ)先(xiān)基本实现教育现代化(huà)。

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