相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术-橘子百科-橘子都知道

相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思

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杨(yáng)亿巧对中(zhōng)杨大年对的(de)对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来(lái)白事是(shì)什么意思

　　杨亿(yì)巧对(duì)中杨大(dà)年(nián)对的对子(zi)好(hǎo)在(zài)杨亿名气(qì)大(dà)诗(shī)好干(gàn)什么都是(shì)好事(shì)、文人雅事对联巧妙，音(yīn)律也好的(de)确是好(hǎo)对(duì)联寇准在中书省(shěng)。

　　他(tā)说(shuō)：“水(shuǐ)底日(rì)为天上日。

　　水底中的太阳是天空中(zhōng)的太阳”没有谁能对初，恰好杨亿来报告(gào)事情。

　　因为(wèi)别人请他(tā)对对子。

　　杨亿(yì)紧接着说：“眼(yǎn)中人是面前人(rén)。

　　（眼睛里(lǐ)面的人是面前的人）”旁(páng)边的(de)人都称这是好(hǎo)对(duì)子(zi)此联(lián)一个是(shì)利用“水”当镜(jìng)子(zi)，反射成像；

　　另一个(gè)是说(shuō)利用“眼相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术”作透镜成像。

　　两(liǎng)个光学现象融于一(yī)联(lián)。

　　巧(qiǎo)妙之极，令人叹服。

杨亿巧(qiǎo)对杨大年(nián)对的对子被(bèi)称为好对的原因是(shì)什么

　　寇(kòu)莱公在中书。

　　与同事戏作(zuò)对子：“水底(dǐ)日为天上(shàng)日”，未有对，而会杨大年适(shì)来白事，因(yīn)请其对，大年应声曰：“眼中人配兆猛(měng)是面前(qián)人。

　　”一(yī)坐称(chēng)为好对(duì)。

　　寇准在中书省猜改(gǎi)。

　　和同事们(men)嬉戏(xì)做对子，他说(shuō)：“水底日(rì)为天(tiān)上(shàng)日。

　　（水底中的太(tài)阳是天空中的太(tài)阳）”没有谁能对(duì)初，恰好杨亿来报(bào)告事情，因培桥为别(bié)人请他(tā)对对子(zi)。

　　杨亿紧接着（对方(fāng)）刚停的话音说：“眼中人是面前人。

　　（眼睛里面的人是(shì)面前的人）”旁(páng)边的人都(dōu)称(chēng)这是好对子。

　　杨亿巧对中(zhōng)杨大年对(duì)的对子好在哪里，杨亿巧对(duì)中会(huì)杨大(dà)年适来白事是什(shén)么意思是杨亿巧对中杨大年对的对子好(hǎo)在(zài)杨(yáng)亿(yì)名气(qì)大(dà)诗好干什么都是好(hǎo)事、文(wén)人雅事对联巧妙，音律也好的确是好对(duì)联寇准在中书省(shěng)的。

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