天(tiān)哲教育

　　广(guǎng)州天哲(zhé)教(jiào)育科技有限(xiàn)公司成(chéng)立于(yú)2001年3月，香港天哲(zhé)国(guó)际教育集团成员，总部设在广州，目前在深圳（深圳竞哲(zhé)文化发展(zhǎn)有(yǒu)限公司）设有分公司，华南地区第(dì)一(yī)批拓展(zhǎn)机构(gòu)。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于中(zhōng)高考1对1辅导10多年，一种跟线下一(yī)模(mó)一样的线上上课模式，北京地(dì)区的学员，即可以(yǐ)面对面授课，也可以在家上课，效果一样好，可以(yǐ)让孩子足不(bù)出户(hù)享受优质教学资(zī)源，实(shí)现轻松在家和名师面对面上课。

　　学而思网校

　　学(xué)而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高中全学(xué)科课(kè)外教学(xué)。

　　“直(zhí)播+辅导”双师在线教(jiào)育(yù)平台，实现了(le)直播(bō)上课(kè)、实时互动、在线辅导(dǎo)、课堂测试、语音(yīn)测评(píng)、及(jí)时答疑(yí)、课程回放(fàng)、习(xí)题批改、错题订正，大幅(fú)提升(shēng)学习(xí)效果(guǒ)。

　　全国200多(duō)个城市的中小学生(shēng)在(zài)网校有效学(xué)习。

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　　其实辅导的效(xiào)果更(gèng)多的在于学生自(zì)身的身上(shàng)。

　　其实(shí)线上的话有很多的(de)名师的课(kè)程，只要(yào)我们(men)能(néng)够(gòu)耐下(xià)心来学习都是一样的。

　　因此先不用管线(xiàn)上一(yī)对一辅导靠(kào)不(bù)靠(kào)谱，重点的(de)是(shì)你靠不靠谱，如(rú)果你是一个特别(bié)热爱(ài)学习(xí)的人，而(ér)且有很好的方式(shì)，你应该不需要辅导，可(kě)是需要辅导(dǎo)往往是那(nà)些，自律性(xìng)不高，学习能力不强的人，而这(zhè)个过程，其(qí)实是比较痛(tòng)苦和漫长(zhǎng)的，必须熬得住，才能获(huò)得(dé)分(fēn)数上的提高。

　　因(yīn)此(cǐ)所有(yǒu)的辅导最(zuì)关键(jiàn)的是辅导对(duì)象本身有没有一个(gè)能动性，如果他有，再加上这些辅助是可以的(de)。

　　当然说到网上一(yī)对一辅导，有一(yī)些肯定(dìng)是骗人(rén)的，不(bù)可能(néng)有那么(me)多好(hǎo)的一对一辅导(dǎo)，所以(yǐ)如果想(xiǎng)进行这(zhè)样的一对(duì)一辅导，应该去找一些正规的网(wǎng)站。

网上补课(kè)哪家好(hǎo)

　　网上补课如：简单学习网、新东方在线、精华网校都是(shì)比较有名(míng)的机构。

　　1、简(jiǎn)单学(xué)习(xí)网，简单学(xué)习(xí)网成立于2007年(nián)初(chū)，由(yóu)北京简单科技(jì)有限公(gōng)司创办。

　　简单学习(xí)网依托北京大学研发的(de)“CAT技术”,是中国第(dì)一家互动视频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在线中小学(xué)网络(luò)课堂为(wèi)同学们提供中小学网络培训课程，中小(xiǎo)学在(zài)线辅导班，在线(xiàn)课程等(děng)，名师授课，全面覆(fù)盖中小学各(gè)年(nián)级知识(shí)点(diǎn)，助(zhù)你(nǐ)取得好(hǎo)成(chéng)绩!

　　3、精华网校、精华(huá)在线(xiàn)是北京天地精华教育科(kē)技有限公司于2003年成(chéng)立的在线教育品(pǐn)牌(pái)，结(jié)合精(jīng)华学校强大的师资和教研力量，为您提供全面、高质量的初(chū)、高中网络视频课程，定制的个(gè)性(xìng)化(huà)辅导方案(àn)，针对性强，巩固基础，避(bì)免偏科！

　　网课(kè)的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不(bù)受时间和(hé)空间的限(xiàn)制，随(suí)时可以学习，提升了(le)学习效率；网课可以使得教育资源不平等(děng)问(wèn)题得到解(jiě)决(jué)，教育资源共享(xiǎng)使得(dé)所有(yǒu)学生都能(néng)碧猛(měng)享受到一样的服务；

　　网(wǎng)课可以(yǐ)利用计算(suàn)机人工智能方便，针(zhēn)对学生(shēng)的提问(wèn)问题(tí)以及错误率，可以对每(měi)一个(gè)学生的(de)学习(xí)情(qíng)况进行分析，有针(zhēn)对性的去辅导学(xué)生。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能(néng)良好(hǎo)的(de)互(hù中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗)动,缺乏(fá)互动(dòng)或者凳渗互动不(bù)及时(shí)；教师对学(xué)生的(de)管控力度(dù)变小(xiǎo)，学生(shēng)不专心悔粗(cū)桥，缺课，缺作业的情况比较(jiào)严重；学(xué)习氛围相对较差(chà)，没有比较就觉得自己(jǐ)做的非(fēi)常好；学生(shēng)的自制力要求较高，自(zì)制力不(bù)高就会各种各样的学习状态(tài)。

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