大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)是学分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式(shì)的一(yī)种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

　　关(guān)于大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什(shén)么(me)以(yǐ)及大学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分是干什(shén)么的，大学学(xué)分的规范是什(shén)么，大学学(xué)分是干啥(shá)的，大(dà)学里(lǐ)学分是什(shén)么等(děng)问(wèn)题，小编将为你收拾以下常识：

大学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学分(fēn)的规范是(shì)什么(me)

　　学(xué)分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量的(de)归纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开(kāi)。

大学(xué)学(xué)分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算学生学(xué)习(xí)量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及(jí)实(shí)践环(huán)节的(de)详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也(yě)有按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学(xué)生在大学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重要规范。

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　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特(tè)征，又有彻底(dǐ)学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完(wán)好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对(duì)课程(chéng)的(de)选修方面，给(gěi)予学(xué)生(shēng)在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)是一(yī)种把有必要获得的结(jié)业总学(xué)分(fēn)作(zuò)为结业规范的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照培养目标和教育(yù)方(fāng)案中各(gè)门课程及教育环(huán)节的学时量，确认(rèn)每门课程的(de)学分，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各类课程(chéng)的份(fèn)额(é)，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在(zài)学分(fēn)制基础上发(fā)生的一种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)每门课(kè)程的学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分(fēn)制的基础上(shàng)发(fā)生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生对某些要点课(kè)程的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育(yù)方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确认不同(tóng)的(de)权(quán)重系数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出(chū)加(jiā)权(quán)学(xué)分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生修(xiū)满(mǎn)教(jiào)育方案规则(zé)的最低学格外(wài)，还应修(xiū)满课外附加学分才(cái)干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生参与(yǔ)学(xué)科比赛与学术活(huó)动、思想品德(dé)与社(shè)会(huì)工作、文体活(huó)动与公(gōng)益活动的(de)状况来(lái)鉴定。

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