大(dà)学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么(me)是(shì)学分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分制变革(gé)已(yǐ)在国内高校全面(mi96的因数有哪些数，72的因数有哪些àn)推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学(xué)生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及(jí)实践环节的详细学(xué)分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能(néng)够评判学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学(xué)生(shēng)获得的学分越多，阐明(míng)学生学(xué)到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了(le)点评(píng)学(xué)生优异程度的一(yī)个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习质量的归(guī)纳教育管理准则。

96的因数有哪些数，72的因数有哪些　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制(zhì)的(de)特征96的因数有哪些数，72的因数有哪些。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方(fāng)案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在(zài)对课(kè)程(chéng)的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自(zì)由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把(bǎ)有必要获得(dé)的结业总(zǒng)学分作(zuò)为(wèi)结(jié)业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方案中(zhōng)各(gè)门(mén)课程及教育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修课，规则(zé)各类课(kè)程的份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以及学(xué)年和结业总成果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是在(zài)学分(fēn)制的基础上(shàng)发生的(de)一种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)对(duì)某些(xiē)要点(diǎn)课程的(de)学习(xí)质量(liàng)，以区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成果差异等别离(lí)确认不同(tóng)的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修(xiū)满教育方案规则(zé)的最低学格外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依据(jù)学(xué)生(shēng)参与(yǔ)学(xué)科比(bǐ)赛(sài)与学术(shù)活(huó)动、思(sī)想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活动的(de)状况来(lái)鉴定。

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