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小说中反复的作用和表达效果,反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或语势。

  2、起(qǐ)到(dào)反复(fù)咏(yǒng)叹,表达作者强烈(liè)情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐有(yǒu)序,而(ér)又回环起伏,充(chōng)满语(yǔ)言美。

  二、表(biǎo)达效(xiào)果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创(chuàng)设意(yì)境。

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  2、能突出景物的特征,使人(rén)如见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根(gēn)据表达需要(yào),有意(yì)让句子或(huò)词语重复出现的修辞(cí)方法,反复就是(shì)为了强(qiáng)调某种意思,突出某种情感(gǎn),特意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸(tū)显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种行为,连续两次(cì)以上使用同一(yī)词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆(bào)发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多次(cì)使用“沉默(mò)”一词,表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时为了(le)表达内(nèi)容(róng)或结构安排的需(xū)要,要连续两次以上使用同一(yī)个词组或句(jù)子(zi)。

  例句:大(dà)山原来(lái)是这样的(de)!月(yuè)亮(liàng)原来是这样(yàng)的!核桃树原来是这样(yàng)的!香雪(xuě)走着,就像第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的(de)山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里连续三(sān)次反复使用“原来(lái)是这样的”,表明了香(xiāng)雪(xuě)此时(shí)的快乐心情(qíng)。

  3、语(yǔ)段(duàn)反复:

  此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中(zhōng)最(zuì)为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续(xù)两次重复以“我真傻,真(zhēn)的”开头的一大段(duàn)。

  简析:通过反复的(de)强调,一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情(qíng),同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国劳动华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗,怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思妇(fù)女的(de)封建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式

  反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多(duō)次(cì)强调,增强感染力。

  加(jiā)强语(yǔ)气(qì)。

  借代:以简代繁,以实代虚(xū),以奇代凡。

  答(dá)题格(gé)式:强调(diào),加强语(yǔ)气等;

  其他修(xiū)辞手法及答题格(gé)式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动(dòng),化深(shēn)奥为浅显,化抽象为具体。

  答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了(le)……,表达(dá)了……情(qíng)感(gǎn)。

  拟(nǐ)人(rén):化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

  答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了.……,表达(dá)了(le)……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增强(qiáng)气势;叙事透辟(pì),条分(fēn)华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗,怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思缕析;语气(qì)强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

  答题格(gé)式:强调了+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了(le)感(gǎn)情(qíng)。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增强联(lián)想;创造(zào)气(qì)氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语(yǔ)气(qì),增强(qiáng)语(yǔ)势,表达了(的情感),使文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加(jiā)强语气等;

  设问:自问(wèn)自答,引起读(dú)者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考,使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调,加强语气等(děng);

  对比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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