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一年级语文一类字和二(èr)类字是什(shén)么意思啊，小学一年级(jí)语文(wén)一类字和二(èr)类字是(shì)什么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是课本中(zhōng)写在田字格里的(de)，要(yào)求会(huì)写、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会(huì)读，会注(zhù)音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课(kè)程体系中(zhōng)的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形(xíng)式也(yě)是(shì)语言文(wén)化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他(tā)学科和(hé)科学的基础，也是(shì)一门重要的人(rén)文社会(huì)科学(xué)，是(shì)人们相互交流(liú)思想等(děng)的工(gōng)具(jù)。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时会(huì)读，其他知识不(bù)要求全体学生(shēng)掌握，但可作(zuò)为分层教(jiào)学时(shí)A层学(xué)生的学(xué)习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在(zài)语(文章真实身高，文章个人资料简介yǔ)文书(s文章真实身高，文章个人资料简介hū)后(hòu)的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字(zì)的(de)学习方法：

　　一、一类字(zì)的(de)学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结(jié)构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子(zi)们掌握之后(hòu)，进行(xíng)听写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便(biàn)掌握孩(hái)子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在(zài)学习课文时(shí)，读(dú)课文、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认识这(zhè)些生字(zì)，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境中(zhōng)使用，而不是单(dān)独的拿出(chū)一个字(zì)让孩(hái)子(zi)去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且还(hái)是容易错，就(jiù)是(shì)很(hěn)多学生会写这个字之后，在(zài)考试中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿出来(lái)写(xiě)在纸上，这个字上面的(de)注音，则需(xū)要(yào)孩子们独立完(wán)成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩(hái)子(zi)对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些字(zì)也(yě)需(xū)要练习(xí)。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的(de)会认字，带颜色(sè)的会认(rèn)字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在本(běn)课(kè)的读音，还要掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有(yǒu)认字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除(chú)了认(rèn)字表、写字表之(zhī)外，还有词(cí)语(yǔ)表，我们(men)可以好好利用起来。

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