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apm是什么牌子,amp牌子项链是什么档次 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线(xiàn)差法是(shì)什么意(yì)思,啥叫(jiào)线差(chà)法是就是(shì)通过比较高校实际(jì)录取(qǔ)线与省(shěng)控一(yī)本线或二本线之(zhī)差,来排除考(kǎo)试难(nán)度对录(lù)取线的影(yǐng)响的(de)。

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线差法是(shì)什(shén)么意思(sī),啥叫线差(chà)法

  就是通过比较高校实际录取(qǔ)线与省控一本线或二本线之(zhī)差,来排除考(kǎo)试难度对录取线的影响。

  但是这种方法在考试难度(dù)变动太大的情况下(xià)还是会有较大误差,所(suǒ)以只建(jiàn)议在正式出(chū)成(chéng)绩之前用来参考,正(zhèng)式出成绩后还是位次(cì)法比较稳妥。

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   在高考填报志愿前,很多(duō)学生都想知道什么是线差法填报(bào)志愿,如何用线差法报志愿,下面我为大(dà)家整理了相关内容,以供参考,一起来看看(kàn)!

  

什么(me)是线差法填报志愿

   用线差法填报志(zhì)愿,考生不仅要清楚(chǔ)目标院校往年录取(qǔ)平均(jūn)线(xiàn)差(chà),也要(yào)清楚投档(dàng)线差(chà)、最高线差、最低线(xiàn)差。

   平行(xíng)志愿下院校投档线差与录取最低线(xiàn)差(chà)基(jī)本相同,所(suǒ)以(yǐ)我们将投(tóu)档线差(或最(zuì)低(dī)线(xiàn)差)与平均线(xiàn)差、最高线差结合使用,既有(yǒu)测算考生拟报(bào)院(yuàn)校能(néng)不能投档,也有测算进(jìn)档考生能不能按所(suǒ)报专业录取的优势。

   由(yóu)于每(měi)年报考人数多少、高考(kǎo)试题难易程度都在变(biàn)化,而且每年招生政策、计划招生人数都有(yǒu)新的调整。

   所以(yǐ)考生(shēng)填报高(gāo)考志愿时,不能仅仅参考和使用(yòng)某一年的投档录取(qǔ)数据(jù),而是要(yào)至(zhì)少参考近(jìn)2-3年院校(xiào)投档录(lù)取数据。

   同时也(yě)不能只(zhǐ)参(capm是什么牌子,amp牌子项链是什么档次ān)考(kǎo)院校往年录取平均线(xiàn)差(chà),而是要将投档线差及录(lù)取最高线差、最(zuì)低线差(chà)结合参考。

  学会对这些数据的灵活运用,才能在(zài)不同招(zhāo)生年度都具握(wò)祥盯(dīng)有(yǒu)不(bù)同的应对(duì)策略,从而段和选择出考生心仪的(de)院校和满意(yì)的专业。

线差法是什么意思

   线差法的“线”是指(zhǐ)的批次录取控(kòng)制(zhì)分(fēn)数线,也叫省控线(xiàn)。

  例(lì)如一本线(xiàn),二本线等等(děng)。

  线差法就是比较(jiào)考生线差与院校(xiào)线差来填报志愿的方法。

  其中,考生线(xiàn)差是高考成绩与省控线的(de)差(chà)值,院校线差就是录取(qǔ)平均分与省(shěng)控线之(zhī)间的差值(zhí)。

  为避免偶(ǒu)然性,专家建议中(zhōng)采用院校近几年的(de)平均线差(即(jí)线(xiàn)差均值)代(dài)替某一年的院校线差(chà)来比较。

   考生的(de)线差超过院校的线差(chà)均值,则(zé)录取的几率就比(bǐ)较大。

  线差法(fǎ)适合各个(gè)层次的考(kǎo)生,不管是(shì)重点批次,还是普通(tōng)批次都可以(yǐ)用线差(chà)法(fǎ)报考(kǎo)。

高考录取线差(chà)计算方法

   某(mǒu)年录取线差=当年(nián)平均录取分(fēn)数-当年相应批次(cì)控(kòng)制(zhì)分数线

   下面以某重点大学在北(běi)京招(zhāo)生(shēng)情况为例,计(jì)算录(lù)取(qǔ)线差如下:

   例:某重点(diǎn)大(dà)学(理工类)在宴(yàn)汪(wāng)北京(jīng)近6年录取(qǔ)情况简单线差法分(fēn)析示(shì)例:

   平均录取(qǔ)线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显(xiǎn)然,根据往年的(de)情(qíng)况来看(kàn),报考(kǎo)此大学平均需要(yào)65分的(de)线差,最高的年(niánapm是什么牌子,amp牌子项链是什么档次)份(fèn)需要70分的线(xiàn)差(chà)。

  为(wèi)保险起见,报考该校还必(bì)须根据录取(qǔ)分数区间大小、录(lù)取人数在各(gè)分数段分布情(qíng)况留(liú)出(chū)足够的(de)保险空间,建议考生至少要留(liú)10分以上(shàng)的余地(即:高考分(fēn)数(shù)值+65+10)。

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