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  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复(fù)何(hé)及(jí)的意思是(shì)只(zhǐ)能(néng)悲(bēi)哀(āi)地(dì)坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?这句话出自诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫子书(shū)》。悲(bēi)守穷庐将(jiāng)复何及的意思(sī)

  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何(hé)及的全(quán)句是(shì)“年与(yǔ)时驰(chí),意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及。

  ”意(yì)思(sī)是(shì)年华随时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多(duō)不(bù)接触世(shì)事、不为社会所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨(hèn)又(yòu)怎么来(lái)得及?

  悲守穷(qióng)庐,将复何及:穷庐(lú):穷困潦倒(dào)之(zhī)人住的陋(lòu)室(shì)。

  将复何及:又怎么(me)来(lái)得及。

悲守(shǒu)穷庐(lú)将复(fù)何(hé)及的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及出自诸葛亮(liàn侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类g)的《诫子书(shū)》。

  原文如下(xià):夫君子之行,静(jìng)以修身(shēn),俭(jiǎn)侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类以养德。

  非淡泊无以明志,非(fēi)宁静无以致远(yuǎn)。

  夫(fū)学须(xū)静也,才须学也,非学无以广才,非(fēi)志(zhì)无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐(lú),将复何及!

  翻译为:君子的行为操守,从(cóng)宁静来提高自身的修养(yǎng),以节俭来培养自己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志向,不排除外(wài)来干扰无法(fǎ)达到远大(dà)目标(biāo)。

  学习必须静心(xīn)专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使(shǐ)学(xué)习(xí)有(yǒu)所成就(jiù)。

  放纵(zòng)懒散就无(wú)法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯(kū)败零落,大多不接触世事、不为社(shè)会所用,只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来(lái)得及?

悲守(shǒu)穷庐将复(fù)何(hé)及意思(sī)是什么(me)

   “悲守穷庐,将复何及”的(de)意思是悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困(kùn)的(de)居舍,又(yòu)怎么来得及(jí)呢?这句话出自诸(zhū)葛(gé)亮(liàng)的《诫子书》,《诫(jiè)子(zi)书》是诸葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛(gé)瞻(zhān)嫌扒的一封(fēng)家书(shū)。

悲守埋(mái)春穷庐将(jiāng)复何及的意思(sī)

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来得(dé)及呢?

   这句(jù)话出自《诫子书》,《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前(qián)写给他儿(ér)子诸(zhū)葛瞻的一封家书。

  从文(wén)中(zhōng)可以(yǐ)看作出诸葛亮是一位品格(gé)高洁(jié)、才学渊博的(de)父亲,对儿子(zi)的殷殷教诲与无限期望尽在(zài)此书中(zhōng)。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以(yǐ)养德(dé)。

  非淡(dàn)泊无以明志(zhì),非宁(níng)静(jìng)无(wú)以致远。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无(wú)以广才,非志无以成学。

  慆慢则不(bù)能励精,险躁则不(bù)能治性。

  年与(yǔ)时驰,意与(yǔ)日去,遂成(chéng)枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为操守,从宁静(jìng)来(lái)提高自身的修养(yǎng),以节(jié)俭来培(侗族乐器有哪些图片,侗族乐器有哪些种类péi)养自(zì)己(jǐ)的品德(dé)。

  不恬静寡(guǎ)欲无(wú)法明确志向(xiàng),不排除外(wài)来干扰无法(fǎ)达(dá)到远大目标(biāo)。

  学习(xí)必须(xū)静(jìng)心专一(yī),而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增长才(cái)干,没有志向就无法使学(xué)习有所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法芹液昌振奋精(jīng)神,急躁冒险(xiǎn)就不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光(guāng)而飞(fēi)驰(chí),意志(zhì)随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会(huì)所用,悲(bēi)哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及(jí)呢?

《诫(jiè)子书》的启(qǐ)示

   1.修身养(yǎng)性(xìng)贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修(xiū)身(shēn)”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告(gào)诉人们只(zhǐ)有(yǒu)宁静(jìng)才能够修(xiū)养身心,静(jìng)思(sī)反省。

  “俭以养德”,告诉(sù)我们生(shēng)活务必要节俭(jiǎn),并(bìng)以此培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静(jìng),才能做到志存高远(yuǎn)。

  内(nèi)心宁静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能(néng)含英咀华,内心(xīn)开阔才(cái)能登(dēng)高(gāo)望远(yuǎn)。

  无论工作还是生活,只有静(jìng)下心来才能更好的谋划未来、计划将来。

   3.要(yào)勤于学习,善于(yú)思考。

  “夫学(xué)须静(jìng)也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们(men)学习既要有(yǒu)宁静的学习(xí)环境更要(yào)有专注、平和的学习心境(jìng)!“非学无以(yǐ)广才”、“非(fēi)志无以成学(xué)”,则进一(yī)步阐述(shù)了学习的(de)增值力量。

  立(lì)志是成学的前(qián)提(tí),不努力学习,就不能(néng)增加自己的才干;但(dàn)在学(xué)习的过程(chéng)中(zhōng),决心和毅力(lì)非常重要(yào),缺乏了意(yì)志力(lì),就会半途而废。

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