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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有力地(dì)说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程(chéng)度，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的(de)……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的(de)交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术(shù)语对(duì)某一(yī)概念的(de)本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读(dú)时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时(shí)候，还(hái)可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想法表示出(chū)将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形(xíng)象地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的语言(yán)对说明的对(duì)象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话(huà).引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用）。

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