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怎样(yàng)给青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩心理(lǐ)疏导的话，怎样对青(qīng)春期女(nǚ)孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个(gè)视点(diǎn)看孩子;当然(rán)表彰孩子时(shí)要(yào)适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不(bù)要夸张，不要(yào)过滥。<阿富汗是不是亡国了/p>

　　否则(zé)，就会走向反面(miàn)。

　　充实学生(shēng)的业余生(shēng)活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来(lái)丰富(fù)学生的课余生活，从而转移(yí)注(zhù)意(yì)力(lì)，使学生把精力用到(dào)其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参(cān)加学校各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽(jǐn)可能(néng)多地和同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的(de)产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭(tíng)的人文环境和自然环(huán)境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人(rén)格魅(mèi)力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合理的控制(zhì)好自己(jǐ)的心情，不要对(duì)孩子(zi)乱发脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学(xué)习一些关(guān)于性(xìng)方面的(de)知识，正确(què)明白认清正视(shì)这个(gè)问(wèn)题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　3）青春(chūn)期是(shì)一个发育重要(yào)时期，各种生理，心理都在发生(shēng)改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌(jūn)。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的度过青春期。

青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有青春期(qī)，在青春(chūn)期的时(shí)候我(wǒ)们会想很多(duō)东西，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定要(yào)做好孩子的(de)心(xīn)理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大家一起详细了解(jiě)下青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥(làn)。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富(fù)学(xué)生的课余生活，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精(jīng)力用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育(yù)运(yùn)动，打羽毛(máo)球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环(huán)境和(hé)自然(rán)环境对(duì)孩子起着耳濡(rú)目(mù)染的(de)熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出的家(jiā)庭(tíng)空(kōng)气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要(yào)合理(lǐ)的(de)控制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不(bù)要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动(dòng)时期，主动学习一些关(guān)于(yú)性方面的知识，正(zhèng)确明白(bái)认清正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春(chūn)期(qī)孩(hái)子们(men)的(de)心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发育重要(yào)时(shí)期(qī)，各种生(shēng)理，心理(lǐ)都(dōu)在发(fā)生改变，注(zhù)意身体，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才(cái)能更好的度(dù)过青春(chūn)期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人(rén)们(men)的思(sī)想品质参(cān)差(chà)不齐，特别是一小部分(fēn)人为追逐名利(lì)，不择手(shǒu)段(duàn)，对思(sī)想处(chù)于转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己(jǐ)做(zuò)起，自觉抵制一(yī)些不良思想的侵(qīn)袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行与法律及(jí)社会道德相偏离时，应苦口婆心的(de)指出其后果及危害性，将(jiāng)孩子引(yǐn)到正确的轨道(dào)上来，同时激励孩子树(shù)立正确的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望(wàng)子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家长要一(yī)身(shēn)作则。

　　家长首先要为孩子酿造(zào)一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜于言教(jiào)，家长是孩子的(de)第一(yī)个老师，学习型的家长一定能进行教育出一个爱学(xué)习(xí)的孩子(zi)。

　　如(rú)果家(jiā)长自(zì)己都(dōu)不能管住(zhù)自己，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等，要想处于(yú)多(duō)动期的孩子(zi)静下(xià)来看(kàn)书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世(shì)界，做(zuò)孩子的知(zhī)心朋友。

　　首(shǒu)先要了解孩子的(de)生理(lǐ)变化(huà)。

　　帮助孩子正确认(rèn)识和(hé)接纳(nà)自己的生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜自(zì)己扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经(jīng)逐(zhú)渐发育，情绪易波动，感情十(shí)分脆弱，此时需要家(jiā)长(zhǎng)和老师配(pèi)合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩(hái)子的心理(lǐ)变化，也尤(yóu)其重要(yào)，青春(chūn)期的女(nǚ)孩，开始(shǐ)有(yǒu)了(le)成人感(gǎn)，思维的独(dú)立(lì)性和(hé)批判性(xìng)显著(zhù)发展起来，但(dàn)能力(lì)不强，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹此(cǐ)谨(jǐn)系(xì)，萌发着性爱和(hé)恋爱的需求；人(rén)际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到(dào)与(yǔ)自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于(yú)把感情与理智(zhì)结合起来(lái)。

　　这(zhè)就(jiù)需要家长指(zhǐ)导帮助，家长要经常与(yǔ)孩子沟通(tōng)思想，了(le)解(jiě)了孩子所思、所好、所行，才(cái)能走入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春(chūn)期(qī)的孩(hái)子抱有成(chéng)见。

　　总认为这(zhè)个阶段(duàn)的孩子会产生逆反心理。

　　父(fù)母(mǔ)不要源基一看到孩子(zi)们(men)有独立意识的迹象便极力压制，担心稍(shāo)有(yǒu)让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈(liè)，孩(hái)子们就越会(huì)坚持己见；父母若(ruò)强行压制，不但(dàn)没有(yǒu)成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康(kāng)的体魄。

　　现在不少家长只注重(zhòng)孩(hái)子文化知(zhī)识的学(xué)习，对孩子的(de)身体锻炼(liàn)关注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强健的(de)体(tǐ)魄，没有健康的心态。

　　再(zài)大的理(lǐ)想(xiǎng)与抱负也因心有余(yú)而力(lì)不足而难以(yǐ)达(dá)到(dào)。

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