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全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写实的(de)意思，但是(shì)速(sù)写(xiě)本(běn)身(shēn)讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应该是那(nà)种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什(shén)么(me)是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对结构素描来(lái)讲的(de)，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般(bān)从结构(gòu)入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是(shì)从结构入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是(shì)相对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现在一(yī)般(bān)我们如果强调全因素素描就是强调(diào)画的时(shí)候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系(xì)一(yī)起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏(fá)长期性的(de)作业训(xùn)练，在(zài)考试中(zhōng)不能在整(zhěng)体观念的(de)指导下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系(xì)无法(fǎ)很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不(bù)能更好的体现出来，局(jú)部的构造已经很突(tū)出了，而其他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么(me)能得到好评呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只有局(jú)部，没(méi)有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是(shì)练就一手“好活”，而(ér)更(gèng)重要的是培养一种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么局(jú)部(bù)与局部(bù)、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的(de)长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品，才是客(kè)观对象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征和独具个(gè)性的差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常常看(kàn)到(dào)有的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如(rú)何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老师指导上的失误，还(hái)有考(kǎo)生(shēng)自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画面效(xiào)果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的(de)老师也不知模特(tè)儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描(miáo)作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时间脱离对(duì)象去感受，去编造(zào)所谓的(de)画面效果和(hé)废弃对客(kè)观对(duì)象感知(zhī)能力的训练，那么他就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的退化(huà)，失去(qù)一个艺(yì)术家所应有(yǒu)的(de)敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到素描(mi九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示áo)写生中(zhōng)的表现就是千(qiān)人(rén)一(yī)面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而(ér)这(zhè)些(xiē)毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这些问(wèn)题(tí)呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律,画面的层(céng)次就不清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘含果就(jiù)不(bù)响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的(de)感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关系，三大(dà)基本(běn)色(sè)调都(dōu)不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面(miàn)部大部(bù)分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的(de)色调(diào)；如果(guǒ)处(chù)理不当，很容易(yì)造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之保持画(huà)面的(de)层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的(de)大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象(xiàng)的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观(guān)秩序，就(jiù)会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而(ér)影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局部(bù)和局(jú)部之(zhī)间没有联(lián)系(xì)，互不(bù)统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物(wù)体在一个(gè)固(gù)定光源(yuán)的照射下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了(le)物象(xiàng)主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作(zuò)品也(yě)不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自(zì)己的观察力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静(jìng)物上不同的色彩外(wài)，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的安(ān)全感(gǎn)，和(hé)背景间的协调(diào)性(xìng)，这些存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互(hù)相交(jiāo)织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将(jiāng)那些自然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成(chéng)美的(de)、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最(zuì)能体现人的绘画(huà)水平的(de)画种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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