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　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么(me)听过(guò)，因为全因(yīn)素也可以理解成写(xiě)实(shí)的意思，但是(shì)速(sù)写本身(shēn)讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤(gū)陋(lòu)寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不算(suàn)全部(bù)因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从(cóng)结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑白(bái)调(diào)子，却(què)是从结构入手来(lái)表现的(de)，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列(liè)宾(bīn)美(měi)院(yuàn)强调全因素也就是(shì)相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如(rú)果强调全因(yīn)素(sù)素描(miáo)就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于他(tā)们缺乏长期(qī)性的(de)作业训练，在考试中不能在(zài)整体观(guān)念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠(kōu)局(jú)部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出了，而(ér)其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能(néng)得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是(shì)由若(ruò)干(gàn)伏(fú)兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实(shí)的；然而，一幅(fú)画只有局部，没(méi)有整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无意(yì)义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术(shù)思维的“意(yì)境(jìng)”和(hé)如何观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习(xí)也就失去了(le)它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局(jú)部与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存(cún)在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上(shàng)所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也(yě)不例外，他(tā)（她(tā)）们也都(dōu)有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和(hé)独具个性的差(chà)异，但是(shì)在素描(miáo)写生的过(guò)程(chéng)中，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个(gè)人，模(mó)特(tè)儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时(shí)期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要(yào)画面(miàn)效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的(de)老师也不(bù)知模特(tè)儿(ér)什么样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一张素(sù)描作品优劣的标准之一(yī)，但(dàn)它却能检验一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象(xiàng)去感(gǎn)受(shòu)，去(qù)编造所谓的(de)画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对(duì)客(kè)观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造(zào)成感知能力的退(tuì)化，失去一个(gè)艺(yì)术(shù)家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生(shēng)中(zhōng)的表(biǎo)现就是千人(rén)一面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是(shì)无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一(yī)旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容(róng)易出现画(huà)面灰、效果对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题(tí)呢？这是因为画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统(tǒng)一的对(duì)比和变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一种成分(fēn)多(duō)点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关(guān)系是非常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的(de)比(bǐ)例关(guān)系，三大基本色(sè)调(diào)都不应(yīng)缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画面灰(huī)的(de)原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处(chù)在(zài)亮部里(lǐ)，于(yú)是，画(huà)面(miàn)上(shàng)基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调(diào)占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容(róng)易造(zào)成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业(yè)成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少中间(jiān)色调(diào)的深度，提高画(huà)面（脸部）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在(zài)整体尊重客观对象的前提(tí)下(xià)，允(yǔn)许(xǔ)对(duì)局(jú)部的(de)色调进行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的(de)对象，或明(míng)或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了(le)这(zhè)种(zhǒng)客观(guān)秩序(xù)，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整，但局部(bù)和(hé)局部(bù)之(zhī)间(jiān)没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个固(gù)定光源(yuán)的(de)照射下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而(ér)就产生了物(wù)象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的(de)关(guān)系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所(suǒ)观察到(dào)的(de)形体，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素(sù)描也(yě)可以解释为“存(cún)在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发(fā)现静物上不(bù)同的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导(dǎo)换(huàn)成美的、入(rù)画的(de)秩序，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现(xiàn)人(rén)的绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮(fú)躁

　　开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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