上(shàng)海(hǎi)四大(dà)八校是(shì)指什么高中，上海市重点高中排名一览表是上海四大是(shì)指：上海市民(mín)办华育(yù)中学(xué)、上海民办兰生复旦中学、上海外国(guó)语大学附(fù)属外(wài)国(guó)语学校、上(shàng)海市市北初级(jí)中(zhōng)学(xué)等四校的(de)。

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上海四大八校是指什么高(gāo)中，上海市重(zhòng)点(diǎn)高(gāo)中排名一览(lǎn)表

　　上海四大是(shì)指(zhǐ)：上海(hǎi)市(shì)民(mín)办(bàn)华(huá)育中学、上(shàng)海(hǎi)民办兰生复旦中(zhōng)学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属外(wài)国语学(xué)校、上(shàng)海市市北初级中学(xué)等四校。<戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时/p>

　　八校(xiào)是指：上(shàng)宝中学(xué)、张江集(jí)团学校、进华中学、存(cún)志中学、新华(huá)初级(jí)中学(xué)、上海(hǎi)市世界外国(guó)语中学、华二(èr)初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资(zī)料华育中学的前身是上海中学初中部，90年(nián)代上海的'初中高(gāo)中分离以后，上海中学与华泾实业(yè)联合在1999年建立了华育中学，华(huá)育的师资(zī)力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来自于(yú)上海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于1994年，也(yě)是一所可跨区招(zhāo)生的民办寄宿制初级中(zhōng)学，为复旦附中的(de)初(chū)中教学(xué)基地。

上海高中四大名校八(bā)大金刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指上(shàng)海中(zhōng)学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海(hǎi)高中(zhōng)里(lǐ)顶尖(jiān)教育资源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金刚(gāng)指(zhǐ)的是南洋模(mó)范中学（徐汇(huì)）、建平中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的一种说法(fǎ)而已，各(gè)区(qū)县依然还拥有(yǒu)一(yī)些非常出名(míng)的高中，比如浦东的进(jìn)才中学，静安的市(shì)西(xī)中学戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时、徐汇(huì)的位育中学、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中(zhōng)（虹(hóng)口区）,因上外附中几(jǐ)乎不对外乎大区(qū)招生，在上海中考中，我(wǒ)们一般(bān)都不会(huì)讨论(lùn)这(zhè)所学校(xiào)，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)是根据(jù)《国(guó)务院关于基(jī)础教育改(gǎi)革与发展决(jué)定》中各地(dì)建设一批实施素质教育的示范性普通高中以及全国高中教(jiào)育工作会议的精神，上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中(zhōng)第一批有(yǒu)上海中学、复旦大学附(fù)属中学、上海交通大学附属中(zhōng)学、华东师范大学(xué)第二附属中(zhōng)学、上(shàng)海师范大(dà)学附属(shǔ)中学(xué)、大同中(zhōng)学、格致中学、上(shàng)海外国语大学附属大境中学、向明(míng)中学、南洋模(mó)范中学、位育中学、延安(ān)中学(xué)、上海(hǎi)市第三女子(zi)中学、育才中学、市(shì)西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北中学、新中中(zhōng)学、复(fù)兴高级(jí)中学、华东师(shī)范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学(xué)、进才中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启动上海市实验性示(shì)范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示(shì)范性高中建(jiàn)设取得新进(jìn)展(zhǎn)。

　　 实验(yàn)性示范性高中(zhōng)建设是(shì)上海(hǎi)市(shì)基础教育(yù)现代(dài)化的重要组成部分。

　　 建设(shè)实验性示范性高(gāo)中，目的是(shì)在于通过(guò)促进学(xué)校形成依法(fǎ)治(zhì)校(xiào)、自(zì)我(wǒ)约束(shù)、自主(zhǔ)发展的内驱机制，推(tuī)动学校不断追求新的(de)发展，形成一支学校教育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克素质教育难题的(de)攻坚队(duì)，对整个(gè)高中教(jiào)育(yù)和基础教育起示范(fàn)、辐射和(hé)引领作用，从而带(dài)动(dòng)基础教育的整(zhěng)体发(fā)展(zhǎn)与提高，促(cù)进本(běn)市(shì)率(lǜ)先(xiān)基(jī)本实现教育现代化(huà)。

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