朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆(dāi)头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙(xiān)台受优待的原因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了(le)作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的(de)希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希(xī)望中(zhōng)国(guó)有(yǒu)新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自(zì)己(jǐ)对(duì)中国人(rén)民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词：再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事(shì)物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dī再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活ng)咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已(再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都(dōu)有的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国(guó)来(lái)，我看(kàn)见(jiàn)那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日(rì)本(běn)留(liú)学，在东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立(lì)医(yī)学校(xiào)（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)的(de)解剖学(xué)教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥且(qiě)同他建立(lì)了深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时(shí)的日(rì)本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不(bù)歧(qí)视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大(dà)的(de)影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及(jí)其(qí)御(yù)用文(wén)人的迫害(hài)，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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