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2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022 原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022原(yuán)生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父(fù)母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝(xiào)敬父母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地(dì)尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的(de)影响，才不致将原(yuán)生家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的(de)生气越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离(lí)异过的父(fù)母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年(nián)里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱(ài)，它不(bù)是你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因为没了(le)这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家(jiā)阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一(yī)句(jù)名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的(de)人，一生都(dōu)在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的(de)人生观、价值观以及世界观，都会受到(dào)负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边(biān)人，也就(jiù)会让孩(hái)子疏(shū)远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会(huì)产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看到孩子(zi)真实的(de)性格(gé)，而一(yī)味(wèi)用自己(jǐ)理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父(fù)母却(què)总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出(chū)冲突的自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性(xìng)虐(nüè)待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这(zhè)些父母自身存在很(hěn)严(yán)重的问题(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表达(dá)出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完(wán)美主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的(de)样(yàng)子，就会失去对方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可(kě)能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的(de)、无(wú)穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一个(gè)人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就(jiù)是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后(hòu)边的(de)认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备(bèi)判(pàn)断(duàn)能力时，你最(zuì)基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受(sh2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022òu)到(dào)它的强烈影响，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题(tí)的(de)方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的(de)长进提供了(le)较好的基(jī)础和条件，如果你有(yǒu)幸(xìng)生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高低来(lái)自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越大，那(nà)他们的(de)影响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越小，那(nà)家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可(kě)以分为情感忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子(zi)开始自(zì)我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的(de)人，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕(gāo)，就像(xiàng)一无(wú)是处(chù)的人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的(de)父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为(wèi)你(nǐ)的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非(fēi)但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的(de)父(fù)母的(de)形象，在内心塑(sù)造一个(gè)无(wú)比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人(rén)活(huó)成了他(tā)们父母(mǔ)的(de)模(mó)样，用指责来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善(shàn)和(hé)这类人(rén)之间的关系(xì)，就不能(néng)受(shòu)其潜(qián)意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就越容易发(fā)生(shēng)情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美(měi)国著(zhù)名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯(sī)在她的(de)书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运(yùn)用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从(cóng)而(ér)使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子(zi)和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的(de)一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了(le)，还能害你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

1、你身上的所有特质，一定在某(mǒu)个时(shí)候帮过你

无论(lùn)是你的谨慎、焦虑、共(gòng)情能(néng)力(lì)、观察能力、适应能力等(děng)等。

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的(de)生(shēng)活自理能力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情(qíng)绪(xù)读(dú)心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情(qíng)绪，更知道别人(rén)想听的(de)话和希望你(nǐ)做(zuò)的事(shì);如果(guǒ)你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流(liú)带，那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就很强的(de)适(shì)应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特(tè)殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在某个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量(liàng)也值得被爱。

2、让成(chéng)年(nián)的(de)你，重(zhòng)新抚养内(nèi)心里那个孤独的(de)内在(zài)小孩长大

你(nǐ)想要自(zì)愈，意味(wèi)着你已经(jīng)意识到(dào)自己心里(lǐ)有需要被疗愈的地方(fāng)。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳(nà)他(tā)，给他无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长大(dà)。