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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词(cí)性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱自清(qīng)《背(bèi)影》：“我与父亲(qīn)不(bù)相见已二年(nián)余了(le)，我最不能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力做的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记(jì)害怕啦!只觉得(dé)好看(kàn)。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系(xì)之(zhī)事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间(jiān)，还有和(hé)身体状态(tài)有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能(néng)选择去(qù)忘记某件事。为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以(yǐ)回复：我会用手机备(bèi)忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请(qǐng)您放推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用(yòng)记事(shì)本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担心会(huì)忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自(zì)己能够(gòu)随(suí)时看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感(gǎn)和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的(de)。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说忘记了(le)??怎么(me)回

　　没(méi)关系(xì)，麻烦老师尽(jǐn)量在有空(kōng)时解决问(wèn)题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作(zuò)是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙(máng)不过来(lái)的，就会(huì)出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多(duō)多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这样(yàng)就能够省掉很(hěn)多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到(dào)在(zài)平时总是(shì)非常体谅(liàng)老师，甘(gān)愿配合(hé)老师的工(gōng)作的话，老(lǎo)师自(zì)然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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