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夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题模式,小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式和(hé)例题是小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点明中(zhōng)心事件或关键人、物,成为全文的线索;人物(wù)上,突出人(rén)物形象或品质;主题上,揭示(暗示(shì))主旨;表达(dá)上,比喻象征的运用,形象而又夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁有生动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答题模式(shì),小说标题的作用的(de)答题模式和例题

  小说标题的作(zuò)用(yòng):情节(jié)上,点明中心事件(jiàn)或关键人、物(wù),成(chéng)为全文的线索(suǒ);

  人物上(shàng),突出人物形象(xiàng)或品质(zhì);

  主题上,揭示(暗示)主旨(zhǐ);

  表达上,比喻(yù)象征的(de)运用,形象而又有生(shēng)动,夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁吸(xī)引读者的阅读(dú)兴趣。

  文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开,使文章结(jié)构(gòu)完整严谨。

  文章的写作线索大致可分为六大类:人、事(shì)、物、时、空、情。

  和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要(yào)有(yǒu)两类:物、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感。

  物:以某物为(wèi)线索。

  情:以谁对谁的什(shén)么之情为(wèi)线索。

  判定标(biāo)准:标题中(zhōng)出(chū)现具体事(shì)物、或具(jù)体情(qíng)感,就答这(zhè)一点。

  1、点明了本文的写作(zuò)线索。

  2、指(zhǐ)出线索是(shì)什么(me):以什么为(wèi)线索。

  3、指出线(xiàn)索(suǒ)带(dài)来的结(jié)构作用(yòng):贯穿全文,使文章结构(gòu)完整。

小说标题的(de)作用的答(dá)题模式是什么(me)?

  小说(shuō)标题作(zuò)用答题格式:

  (1)先(xiān)看(kàn)标题的表(biǎo)层(céng)义:(词语的含(hán)义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申(shēn)义(yì)、比喻义、象征义(yì));人(rén)物与人(rén)物的(de)关系(表明人物性(xìng)格、表(biǎo)明(míng)作者(zhě)的情感与态度);主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的关系(xì)(点明、揭(jiē)示)。

  标题的作用(yòng)的(de)答(dá)题(tí)格式:

  1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

  就是从(cóng)理解(jiě)文章标题关键词的夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁本义,字(zì)面义入手,联(lián)系文章(zhāng)内(nèi)容(róng),得出标(biāo)题的深层含义(yì)或作用(yòng)。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也就是从理解文(wén)章标题的(de)修辞(cí)手法(fǎ)入(rù)手,联系文章(zhāng)的人物形象及隐含(hán)的情(qíng)感来理解标题的(de)含义或作用。

  3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  从文章的写(xiě)作内容,作者感情,主(zhǔ)题思想入手,分析标题揭示的思想内容(róng)。

  标题的常见作(zuò)用:

  1、概(gài)括文章的(de)主要内容。

  2、作为(wèi)文章线索(文章(zhāng)情节围绕这一线索展开(kāi))。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征(zhēng)意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是全(quán)文(wén)的“文眼(yǎn)”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣。

  表明写作(zuò)对象;关联主要情节;贯穿全文线索(suǒ);透露情感主旨。

  此外还有作用(yòng):寓意含蓄,引人深思;制贺橡造悬念(niàn),激发读(dú)者(zhě)的阅读兴趣。

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