原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的(de)家庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原生家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的(de)关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了(le)新生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一(yī)体，应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质上从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注重新生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更多地尊(zūn)重新生家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成(chéng)长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自(zì)内心的自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过的父(fù)母或者孩子(zi)，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前(qián)路(lù)漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的一(yī)年(nián)里有(yǒu)个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问(wèn)题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和(hé)关怀(huái)的(de)原生家(jiā)庭，对(duì)子女的(de)性格塑第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发造有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩(hái)子疏(shū)远了这(zhè)个世界，也将会(huì)极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩(hái)子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟通(tōng)方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境(jìng)中长大(dà)，会(huì)大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的(de)样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩(hái)子(zi)真实的性格，而一味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩子，孩(hái)子就会很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要(yào)别(bié)人(rén)对自(zì)己的评价，让别人(rén)告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子(zi)并不(bù)会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他(tā)们(men)会因此(cǐ)不能了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发(fā)展出(chū)冲突的(de)自(zì)我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，另(lìng)一方面，他们中的(de)很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复(fù)杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过(guò)低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却从(cóng)来(lái)都感受不到(dào)父母的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈(liè)的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父母自(zì)身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们(men)也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的(de)爱，是因为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能(néng)会变(biàn)成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难对自己(jǐ)的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真实的(de)样(yàng)子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可(kě)能是，他们也有可能会(huì)极端(duān)依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一(yī)个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的(de)能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到(dào)你后(hòu)边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能力时，你最基本的认(rèn)知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到(dào)它的(de)强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最(zuì)亲近的(de)人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个(gè)人(rén)的长(zhǎng)进提(tí)供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独(dú)立(lì)的力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指的是父(fù)母对孩子(zi)关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获(huò)得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是(shì)孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严(yán)重的(de)心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨(jù)大(dà)创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型(xíng)中的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别(bié)人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好的(de)感受(shòu)，都归(guī)结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的人，不(bù)论怎(zěn)么做(zuò)都无法(fǎ)满足(zú)这(zhè)类(lèi)人的(de)要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母(mǔ)看来，他们(men)没(méi)有(yǒu)优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是(shì)因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但(dàn)不会变得宽(kuān)容(róng)理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个(gè)无(wú)比严厉的(de)批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人(rén)活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美(měi)国(guó)著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操纵(zòng)，指的是(shì)运(yùn)用情(qíng)感成为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自己的目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的(de)最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲的(de)人了，还能害(hài)你呀!这样的(de)缺乏(fá)边(biān)界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一(yī)面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄(líng)人的(de)生活(huó)自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生气(qì)，就会不知(zhī)不觉练就(jiù)超过(guò)同(tóng)龄人的情绪观察能(néng)力(lì)和共(gòng)情(qíng)能(néng)力，时(shí)间(jiān)长(zhǎng)了(le)就像有(yǒu)情绪读(dú)心(xīn)术一样，能(néng)准确把握(wò)别人第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别人(rén)想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮流(liú)带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其实就是(shì)你内心深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的(de)孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的(de)特质加(jiā)持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥(huī)出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看(kàn)做是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计(jì)回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们(men)得到(dào)幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感(gǎn)觉(jué)到(dào)被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要(yào)有(yǒu)意(yì)识的(de)知道，你妈(mā)妈(mā)那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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