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相对(duì)评价(jià)和绝(jué)对评价区(qū)别(bié)举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例(lì)现(xiàn)代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对评(píng)价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的(de)各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象的集合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准进(jìn)行比(bǐ)较，确定评(píng)价对象达到(dào)目标(biāo)基准绝对位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用相对评(píng)价可以了解(jiě)学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较(jiào)客观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确的，那(nà)么评(píng)价(jià)之(zhī)后，每(měi)个被评价者都(dōu)可以明(míng)确(què)自己与客观标准(zhǔn)的(de)差距，有利于(yú)发(fā)扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对(duì)评(píng)价(jià)法，可直接(jiē)鉴别各教育目标(biāo)完成(chéng)情(qíng)况，明确今后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别(bié)：定亩带义不同，评价(jià)依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照性评价(jià)，是(shì)用目标参照性测验(yàn)对学生成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称(chēng)常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测验对(duì)学生(shēng)成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价依据教学目标和教(jiào)材编制试题来(lái)测(cè)量学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目(mù)标的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据(jù)学(xué)生个人(rén)的成绩在该(gāi)班学生成绩序列(liè)中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价是(shì)一种外部评价，注重的(de)是目(mù)标(biāo)达成与否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照(zhào)考试等(děng)。

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