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小说中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表达作者(zhě)强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又回环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据(jù)表达需(xū)要，有意让句子或词语重复出现的(de)修辞方法，反复就是为了(le)强调某(mǒu)种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句(jù)子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中(zhōng)爆(bào)发，就在(zài)沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需要，要(yào)连(lián)续两次以上使用同一个词组(z芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗ǔ)或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原来(lái)是这(zhè)样的(de)！核桃树原来是这样的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她(tā)成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和(hé)小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反(fǎn)复的(de)强调(diào)，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代(dài)繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡为(wèi)生动，化(huà)深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出(chū)了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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