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《劝学》中的(de)古今异义(yì)有:1、博学
古义:两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖,两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法广博地学习(xí),广泛地学习。
今(jīn)义:知(zhī)识、学识的渊(yuān)博。
2、参
古(gǔ)义:检验。
今义(yì):加入。
3、假(jiǎ)
古(gǔ)义:凭借,借(jiè)助(zhù)。
今(jīn)义:与“真”相对(duì)。
4、金
古义:金属制的刀剑。
今义:金子,黄(huáng)金。
5、爪(zhǎo)牙
古义:爪(zhǎo)子和牙齿。
今义(yì):坏人的党羽、帮凶。
6、用(yòng)心
古义:因为(wèi)用心。
今(jīn)义:读书用功或对某事(shì)肯(kěn)动脑筋。
7、绳(shéng)
古义(yì):墨线(xiàn)。
今义:绳子,绳(shéng)索。
8、跪
古(gǔ)义:腿脚(jiǎo)。
今义:跪下。
9、疾
古义(yì):疾劲,强,大(dà),这里指声音宏大。
今义:疾病。
10、致
古义:达到。
今义:赠送,给予(yǔ)。
11、寄托
古义:这里指藏身(shēn)(非蛇鳝之穴无可寄托者)。
今义:大致指心灵(líng)、精神的某种依靠(kào)。
荀子《劝(quàn)学》原文(wén)节选:
君子曰:学(xué)不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝;两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖,两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法p>
冰(bīng),水为之而(ér)寒于水。
木直(zhí)中绳,鞣(róu)(左应为“车”,原字(zì)已(yǐ)废除)以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。
故(gù)木受绳则直,金就砺则(zé)利,君子(zi)博学而日参(cān)省乎己(jǐ),则知明而行(xíng)无过矣。
译(yì)文:
君子说:学(xué)习(xí)是不(bù)可(kě)以停止的。
靛(diàn)青是从蓝草里提取(qǔ)的(de),可是比蓝草的颜色更深(shēn);
冰(bīng)是水凝(níng)结而成的,却比水(shuǐ)还要寒冷。
一块木材(cái)直得(dé)合乎墨线,假如用火(huǒ)烤(kǎo)使(shǐ)它弯曲做成车轮,它的狐度(dù)就可以符合(hé)圆(yuán)规的(de)标准。
即使又被风吹日晒而干枯了,木材也(yě)不会再挺直,是因为(wèi)经(jīng)过加工(gōng)使它成(chéng)为这样的(de)。
所以木材(cái)用墨线量过再经辅具加(jiā)工就能取(qǔ)直,刀(dāo)剑在磨刀石上磨过就能(néng)变得锋利(lì),君(jūn)子广博地学习并且每天检验(yàn)反省自己,那(nà)么他就会智慧(huì)明达而(ér)且行为没有过失了。
选段赏析(xī):
开篇“君子(zi)曰:学不可以已。
”这不但是《劝学(xué)》篇(piān)的(de)第一句,也是(shì)整个《葡子》著作的第一句。
荀子认为人的本性是“恶”的,必须用(yòng)礼义来矫正(zhèng),所以他特别重视学习。
“性恶论(lùn)”是荀(xún)子社会(huì)政治(zhì)思想(xiǎng)的出发点,他在著作中(zhōng)首先提(tí)出学习不可以停(tíng)止,就是想抓住关嚏(tì),解决根(gēn)本问题。
因为他十(shí)分重(zhòng)视(shì)这个问题(tí),所以他把自己(jǐ)的(de)见(jiàn)解,通(tōng)过“君子”之口(kǒu)提出来,以(yǐ)示郑重。
开头就提出(chū)了中心(xīn)论点(diǎn),语(yǔ)言简劲,命意(yì)深广,因而很自然(rán)地引出了下(xià)文的滔(tāo)滔阐述。
以(yǐ)“青,取之于蓝(lán),而青于蓝(lán);
冰,水为之,而寒于水(shuǐ)”,来比喻任何人通过发愤学习(xí),都能进步,今日之(zhī)我可以胜过昨日之(zhī)我(wǒ),学生也可以超过老师。
这两(liǎng)个比(bǐ)喻,使(shǐ)学习的人(rén)受到很大的(de)启(qǐ)发和鼓舞。
不(bù)过,要能“青于蓝”“寒于水”,决不是“今日(rì)学,明日辍”所(suǒ)能办到的(de),必须(xū)不断地学(xué),也就是说(shuō):“学(xué)不可以已”。
所以(yǐ),这两个比(bǐ)喻深刻(kè)有力地(dì)说明(míng)了中心(xīn)论点,催(cuī)人(rén)奋(fèn)进。
这篇文章各段的条理十分清(qīng)楚,基(jī)本上是(shì)每段阐述一(yī)个具体问题,而(ér)且(qiě)总(zǒng)在(zài)文草的开头、结(jié)尾(wěi)部分作出明(míng)确的交代(dài)。
在文草中,作者有时又采用对比(bǐ)的方法,将(jiāng)两种相(xiāng)反(fǎn)的情(qíng)况组织在一起,形成鲜明(míng)对(duì)照,以增强(qiáng)文字的说(shuō)服力。
例(lì)如,在强调学习必须(xū)持之以恒、用(yòng)心专一时,他不但(dàn)用了一些并列的(de)比喻,也用了好些相反相成的比喻,他列举了“骐骥一(yī)跃(yuè),不能十步”和“驽(nú)马十驾,功在不(bù)舍(shě)”;
“锲(qiè)而舍之,朽木不折”和“锲而不舍,金石可镂”;
以及“无爪牙之利,筋(jīn)骨(gǔ)之强”的蚯蚓(yǐn),竟能在地下来(lái)去自(zì)如(rú),而“六(liù)跪而(ér)二螯”的螃(páng)蟹,却(què)连一个容身的小洞也(yě)掘不好。
这就表(biǎo)明(míng),“积”与(yǔ)“不积”所产生(shēng)的效(xiào)果是(shì)截然相反的。
在荀子哲学思想中,“积”字是一个重(zhòng)要观点。
创作背(bèi)景:
战国(guó)时(shí)期,奴隶制度进一(yī)步崩渍(zì),封建制度逐步(bù)形成,历(lì)史经(jīng)历着划时代(dài)的变革。
许多(duō)思想(xiǎng)家从不(bù)同的立场和角度出发,对当(dāng)时(shí)的社会变革(gé)发表(biǎo)各自的主张(zhāng),并逐渐形成墨家、儒家(jiā)、道(dào)家和法(fǎ)家(jiā)等(děng)不同的(de)派别(bié),历史上称之为(wèi)“诸子百家”。
诸(zhū)子百家纷纷著(zhù)书立说(shuō),宣传自(zì)己的(de)主张,批评(píng)别人,出现(xiàn)了“百(bǎi)家争(zhēng)鸣”的(de)局(jú)面。
葡千(qiān)是战国后期懦家的(de)代表人物。
他认为自然(rán)界的存在(zài)不以人的意志为转移,但人们可以用主观努力去认(rèn)识它(tā),顺应它,运用(yòng)它。
为(wèi)了揭示后天(tiān)学习的重要意义,他创作了《劝学》一(yī)文。
作者简介:
荀子(约公元前313年一公(gōng)元前238年),名况,字(zì)卿,华夏(xià)族(汉(hàn)族),战(zhàn)国末期赵国(guó)人。
著名(míng)思(sī)想家(jiā)、文学家、政(zhèng)治(zhì)家,时(shí)人尊称(chēng)“荀卿”。
西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故(gù)又称(chēng)孙(sūn)卿。
曾(céng)三次出任齐国稷下学(xué)宫(gōng)的祭(jì)酒,后为楚兰陵(位于今山东兰陵县(xiàn))令。
荀子对橘家(jiā)思想有所发(fā)展,提倡性恶(è)论,其学说常被后人拿来跟孟子的(de)“性善说”比较(jiào),荀子对重新整理懦家典(diǎn)籍(jí)也有相(xiāng)当(dāng)显著的贡献。
孙权劝学(xué)古今(jīn)异义词有哪(nǎ)些?
《孙权(quán)劝(quàn)学》古(gǔ)今异义词:
辞(cí)
古(gǔ)义(yì):推脱。
今义:美(měi)好的词语。
治(zhì)
古义:研(yán)究。
今义:治理。
更
古义:重(z两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么生肖,两岸青山相对出孤帆一片日边来的意思是什么修辞手法hòng)新。
今义:更加。
但
古(gǔ)义:只。
今义:转折连接词,但是(shì)。
孤
古义(yì):古时候王侯的自称,我。
今义(yì):独自,孤独毕搏(bó)。
就
古义:从事(shì)。
今(jīn)义:就。
《孙权劝学》通假字(zì):
孤岂欲(yù)卿治经为博士邪:通耶,表反问语(yǔ)气(qì),相当(dāng)于“吗”。
卿今当(dāng)涂(tú)掌事:涂,通途。
《孙权劝学(xué)》一词(cí)多义:
当
但当涉猎(助动词,应当(dāng))
当涂掌事(动词:数(shù)冲正)
见(jiàn)
见往事耳(了(le)解)
大(dà)兄(xiōng)何见事(shì)之晚(wǎn)乎手毕(bì)祥(认清(qīng))
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真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了