一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么-橘子百科-橘子都知道

一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程是医学基础课(kè)基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就业前景也是(shì)相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少的，数(shù)量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几年来(lái)，又出现了(le)很(hěn)多特(tè)殊型的(de)护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本科生在很多(duō)医(yī)院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未(wèi)来肯定(dìng)会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身必(bì)须要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业(yè)，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个(gè)特(tè)别(bié)有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都(dōu)那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以使用词(cí)头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到(dào)了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课(kè)程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字(zì)都是(shì)外(wài)文翻(fān)译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎(suì)的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的(de)不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大(dà)量的(de)实习课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为，从解决(jué)问题的目(mù)的(de)出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从(cóng)来(lái)不(bù)会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满意(yì)的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门(mén)理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会(huì)实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的(de)患者就(jiù)涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就(jiù)是(shì)一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积(jī)极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参(cān)观学(xué)习，看看医生(shēng)护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来(lái)判断另(lìng)一个(gè)患者(zhě)的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合(hé)评估患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化(huà)道(dào)手术患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度循序渐一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护(hù)理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老师(shī)从(cóng)事(shì)护理工(gōng)作，医疗实(shí)习(xí)则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液(yè)时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓(nóng)度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接(jiē)触(chù)的(de)高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的(de)学业(yè)负责(zé)，临床的老(lǎo)师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来(lái)查(chá)查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮(pí)肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队(duì)起(qǐ)着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工(gōng)作的(de)重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的(de)把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要(yào)很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针(zhēn)输液(yè)或者注重(zhòng)生活上(shàng)护(hù)理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的(de)职业(yè)精神和(hé)为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息(xī)，那(nà)么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益(yì)和个(gè)人利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对(duì)护(hù)士的(de)崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心(xīn)理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的医(yī)生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到(dào)卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源公(g一缕青丝是什么意思有什么讲究，一缕青丝下一句是什么ōng)司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。