说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说明方(fāng)法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区(qū)，出(chū)现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)增加文章的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过(guò)事(shì)，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度(dù)，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(z1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元hě)明白(bái)屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术语对某一概念的本质特征作规定性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示(shì)事物(wù)的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的(de)某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者(zhě)在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地(dì)说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具(jù)体而准确地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以(yǐ)下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的(de)趣(qù)味性(xìng).（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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