关于原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可(kě)怕以及(jí)为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕(pà)，什么(me)叫(jiào)原(yuán)生家(jiā)庭呢，原(yuán)生家(jiā)庭对一个人(rén)的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型(xíng)抑郁性格(gé)表现等问题，小编将为你整理以下的生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活(huó)在(zài)一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们(men)的(de)家(jiā)庭还是原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人(rén)要(yào)结合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神和物质(zhì)上从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出(chū)来，注(zhù)重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合一，更多地尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性(xìng)格(gé)、学(xué)习、做(zuò)事都有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自(zì)内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子，就不一(yī)样(yàng)了，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是(shì)指什么(me)

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观(guān)以(yǐ)及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子(zi)在(zài)混乱(luàn)和(hé)充满冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去(qù)和(hé)他(tā)人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环境(jìng)中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固(gù)的(de)，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的(de)拒(jù)绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实的(de)性格，而一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总让(ràng)他应(yīng)对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的如父(fù)母期望的(de)那样发生改变，反而他们会因(yīn)此不能了解自(zì)己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的本(běn)性(xìng)，一方(fāng)面会导致(zhì)孩子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不(bù)够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个(gè)非常复杂(zá)的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色(sè)缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父(fù)母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他(tā)们(men)之所以感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父母的(de)爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完(wán)美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够(gòu)好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是，他们也有可能(néng)会极端依(yī)赖(lài)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有从父(fù)母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的(de)情感会决定你的言语，言语会决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而(ér)社会性(xìng)，又(yòu)会(huì)影响到(dào)你后(hòu)边的(de)认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能(néng)力时(shí)，你最基(jī)本的认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人(rén)处(chù)世的方(fāng)式方(fāng)法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了(le)较好的基(jī)础(chǔ)和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在(zài)这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于(yú)你(nǐ)个体独立的(de)力量和(hé)家(jiā)庭影响的(de)力量对(duì)比：如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感虐(nüè)待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来获(huò)得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩(hái)子的(de)父(fù)母惯(guàn)用打骂和(hé)贬(biǎn)低(dī)的(de)方(fāng)式(shì)教育孩子，这容易(yì)让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧(jù)意(yì)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事(shì)后又极力(lì)弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别(bié)人的(de)人(rén)，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果(guǒ)的(de)糟(zāo)糕和自己不好的感受(shòu)，都(dōu)归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无法满足(zú)这类(lèi)人的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传(chuán)承(chéng)的问(wèn)题，喜欢(huān)指责别(bié)人的人(rén)，往往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的(de)父母，在他(tā)们的父母看来(l粤西是指什么地方ái)，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不(bù)会(huì)变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内(nèi)化(huà)他(tā)们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一(yī)个无(wú)比严厉(lì)的批评(píng)者，对(duì)自(zì)己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人活成(chéng)了(le)他(tā)们父母的模样，用指责(zé)来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这(zhè)类人之(zhī)间的关(guān)系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的(de)武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现这一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最(zuì)多的话(huà)就是(shì)：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了(le)，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息(xī)，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺爱的(de)人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历的(de)童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强(qiáng)大(dà)的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄人的生(shēng)活自(zì)理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母少生气(qì)，就会(huì)不(bù)知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人(rén)的(de)情绪观(guān)察能力(lì)和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样，能(néng)准(zhǔn)确(què)把握(wò)别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话(huà)和希望(wàng)你(nǐ)做(zuò)的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲戚(qī)朋友老(lǎo)师轮(lún)流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量在(zài)你的过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会(huì)在(zài)某(mǒu)个角(jiǎo)度(dù)帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做(zuò)的不是嫌(xián)弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实(shí)早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我(wǒ)的(de)，会使我(wǒ)更(gèng)强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的(de)自(zì)己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个(gè)被爱(ài)的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气(qì)不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要(yào)工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲(qīn)一句(jù)原(yuán)谅。

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