音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业(yè)的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元(yuán)素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一(yī)个因素(sù)就(jiù)有牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作，那么(me)音乐教育是一(yī)个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育(yù)学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大(dà)学所在(zài)州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电(diàn)子(zi)音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲(qū)专(zhuān)业(yè)的(de)学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一课(kè)程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和(hé)自己的风(fēng)格(gé)，并(bìng)获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的(de)一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求(qiú)，更(gèng)偏(piān)向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现代流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作(zuò)方式等。

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