张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在(zài)各大(dà)互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以及(jí)出(chū)众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说(shuō)的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也(yě)并非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播的人(rén)中(zhōng)，八成(chéng)没(méi)有从德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威(wēi)部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛(liǎn)了(le)个人高调(diào)的姿(zī)态。有些(xiē)话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面(miàn)临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学(xué)完专业(yè)知识后，面临的(de)最主要的问题(tí)还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷能存在争议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路(lù)，这不就是(shì)我(wǒ)们所(suǒ)倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实(shí)际(jì)情(qíng)况出发，那(nà)这(zhè)种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事(shì)存在(zài)困(kùn)难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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