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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设和教育改(gǎi)革(gé)发(fā)展需(xū)要的(de)具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合、组装、创造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响(xiǎng)并不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏(zòu)步(bù)骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的(de)内容，明(míng)确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么(me)音乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人(rén)乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大(dà)学(xué)教在职教育是什么意思，补充在职是什么意思师(shī)就需(xū)要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课(kè)程可(kě)以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音乐(lè)教育学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就(jiù)各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)在职教育是什么意思，补充在职是什么意思名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十(shí)年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音在职教育是什么意思，补充在职是什么意思乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的(de)录(lù)音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领(lǐng)域(yù)的(de)高级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进(jìn)入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断发(fā)展的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一(yī)系(xì)列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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