大学的(de)学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什么是学分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的归(guī)纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分是啥(shá)意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量的(de)归(guī)纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北(běi)京(jīng)大学(xué)在国内(nèi)首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校全面(miàn香港区号是多少)推开(kāi)。

大学学分是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按(àn)学期(qī)核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过(guò)学分(fēn)能够评判学生在(zài)大(dà)学期间的学(xué)习常识(shí)的广(guǎng)度(dù)，学生获得(dé)的学分越多，阐明学(xué)生学(xué)到的(de)东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案(àn)性强、专业(yè)分类紧密完好的(de)特性，又具有学(xué)分制(zhì)的某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对(duì)课程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种把有必(bì)要(yào)获得(dé)的(de)结(jié)业总学分作为结业规(guī)范的(de)一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培(péi)养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的学时量，确认每(měi)门课程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课和选修课(kè)，规(guī)则各(gè)类课程的(de)份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总成(chéng)果质量的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学分制的基础上(shàng)发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业(yè)水平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学(xué)分(fēn)，依据课(kè)程类别，求学成果差异(yì)等(děng)别离确认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区(qū)别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是(shì)在要(yào)求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则的最(zuì)低(dī)学格外(wài)，还(hái)应修(xiū)满课外(wài)附(fù)加学分(fēn)才干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分可(kě)依(yī)据学生参(cān)与学科比赛(sài)与学(xué)术活动、思(sī)想品德与社(shè)会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

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