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忘记(jì)是什么词(cí)性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词性：可(kě)用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父(fù)亲不相见已二年余(yú)了，我最不(bù)能忘记的(de)是(shì)他(tā)的(de)背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去(qù)做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教诫(jiè)的言语，务(wù)要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有(yǒu)和身体状态(tài)有(yǒu)关。但(dàn)普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。就是(shì)说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么回(huí)复她呢

　　观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单ong>晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了可(kě)以回复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定(dìng)个(gè)闹(nào)钟提(tí)醒的，请(qǐng)您(nín)放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以用记事本抄下来，或者使(shǐ)用便条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放在自己能够随时看(kàn)到的地(dì)方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其(qí)联系之(zhī)事(shì)件的数(shù)目(mù)、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身(shēn)体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不(bù)能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师(shī)说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是很(hěn)辛苦的(de)，要(yào)照顾几十个学(xué)生，自然是(shì)忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能(néng)够多多体谅(liàng)老师(shī)，有事先沟通(tōng)，这样就能够(gòu)省(shěng)掉很多(duō)不必要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心(xīn)也(yě)是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我(wǒ)们可(kě)以做到在平时总是非常(cháng)体谅老师，甘(gān)愿配合老师的工作的(de)话，老师自(zì)然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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